一
故宮西北30公里，是名聲在外的后廠村。
2.6平方公里的土地上，騰訊、百度、網(wǎng)易、聯(lián)想擇鄰而居，如巨大工廠，撐起中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)世界。
這片被稱為智力密度最高的土地，有30萬年輕人如工蟻穿梭，并匆忙涌入鋼鐵森林中，成為巨大轟鳴機(jī)器的螺絲或齒輪。
與同輩相比，他們多數(shù)人擁有光鮮履歷和優(yōu)質(zhì)人脈，人生如同站在半山腰處，眼界開闊，前路光明。
然而，職場(chǎng)之外，他們的身份多為異鄉(xiāng)人。
他們來自塞北，來自江南，來自地圖上不見經(jīng)傳的陌生一角。
他們?nèi)找岳^夜地工作，如同齒輪般不知疲倦。一生所想不過就是在某個(gè)幽暗轉(zhuǎn)角，能尋覓到上行的人生階梯，然后在細(xì)水長(zhǎng)流的生活中，逐漸磨洗掉異鄉(xiāng)的痕跡。
不錯(cuò)的薪酬，往往能積累下一些財(cái)富，幾年前貸款或全款買的房，經(jīng)過幾次狂飆后，成為紙面上的資產(chǎn)。
他們不再為衣食而憂，大部分心思，都放在孩子身上。
他們?cè)谏钪斜甲?、喘息，在職?chǎng)上掙扎、拼搏，疲憊的軀殼之內(nèi)，孩子就是最柔軟之處。
人生所有的奔忙，都是為了讓孩子能夠享受更好的教育，過上更好的生活，不用再為房產(chǎn)焦慮，不用再為歸屬漂泊。
雙親垂垂老矣，孩子年歲尚幼。他們咬牙忍耐一切，發(fā)力奔向更光明的生活。
前路漫長(zhǎng)，無暇迷惘。盡管仍舊望不清山頂燈火，但上行的人生終歸有所期盼。
直到有一天，噩耗忽降，崩塌不期而至。此后漫漫余生，皆為濃稠黑暗吞沒。
二
新聞中繆可馨的父母，就是其中的一個(gè)縮影。
當(dāng)命運(yùn)下滑轉(zhuǎn)折之時(shí)，如山重壓頃刻便至。而更可悲的是，命運(yùn)的悲劇竟然發(fā)生在求學(xué)的殿堂，藏伏在自己孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。
那些崩潰的父母，那些巨大轟鳴機(jī)器的齒輪，那些在北上廣奔走的擁擠人群。
他們向著山頂負(fù)重沖刺、咬牙前行，卻難以預(yù)料到，在下個(gè)轉(zhuǎn)彎路口悄然靜候的蒼白真相。
令人絕望的不止于此。
視頻監(jiān)控中的旁觀路人、家長(zhǎng)微信群里的麻木看客，以及幕后控制師生口徑，篡改事實(shí)真相的神秘力量。
用他們的口吻來解讀這個(gè)沉痛的悲劇，總能發(fā)現(xiàn)人性的殘忍之處。
繆可馨的悲劇發(fā)生半小時(shí)以后，醫(yī)院的救護(hù)車才姍姍來遲。事后家長(zhǎng)匆忙來到醫(yī)院，卻被告知孩子已經(jīng)送到了殯儀館。
家長(zhǎng)的世界已崩塌成碎片。而涉事的老師卻將責(zé)任全部推諉到了孩子身上。
校方在表達(dá)人道主義關(guān)懷后，立馬擺清立場(chǎng)，堅(jiān)決站在老師一邊。
曾經(jīng)打過照面、彼此相識(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)，則如避瘟神，緘口不言。
悲劇發(fā)生后，校方很快發(fā)布了新聞通稿，對(duì)這出悲劇表示沉痛惋惜。
但喪女之痛，寥寥幾筆一言略過，最終被概括成精簡(jiǎn)的公文措辭，既無感情，也無溫度。
所有的信息都被包裹在混沌中，周圍皆是冷漠的鐵壁，家長(zhǎng)們嘶啞的吶喊聲自然傳不出太遠(yuǎn)。
如果沒人深入調(diào)查，一切罪惡都會(huì)被遮掩、封閉、發(fā)酵，最終化為濃稠的黑暗。
寒意。這是在盛夏六月，從心底深處蔓延進(jìn)骨髓里的陰森寒意。觀者如我，不寒而栗。
東方列車謀殺案好像又要重映了，我忽然想起里面最經(jīng)典的話。
所有人都是兇手。
所有人。
三
他們?cè)诘戎顺蓖巳ァ?/p>
這個(gè)時(shí)代的熱點(diǎn)太多，浪涌太急，輿論來得山呼海嘯，忍一忍便又是海闊天空。
每次事故發(fā)生后，罵聲總是振聾發(fā)聵，但因罵聲解決的問題，寥寥無幾。
從事情的發(fā)展情況來看，繆可馨的家長(zhǎng)依然沒有得到確切的回復(fù)，校方一直在拖延時(shí)間，等待熱度冷卻，等待真相蒙冤。
然后，故事依舊，之前的丑惡和黑幕繼續(xù)生長(zhǎng)，直到下一次悲劇發(fā)生。
這幾年，我在朋友圈，看了太多曲筆，索性就不再曲筆；我在公眾號(hào)看了太多聲討，索性就不再聲討。
我只能寄希望孤行于這個(gè)時(shí)代的調(diào)查記者們，能揭開事件背后的灰幕，能夠從灰色冰面下打撈出沉寂的真相，幫他們討到一個(gè)明確的說法，讓類似的悲劇不要再發(fā)生。
我知道這很難，無從要求，唯有祝福。
其實(shí)，追責(zé)依舊不是追蹤目的，我們需要的是事件的解決之道。
復(fù)盤整個(gè)事件，在人性泯滅，監(jiān)管缺失外，其實(shí)仍有制度不完備而導(dǎo)致的空白地帶和灰色土壤。
悲劇發(fā)生后的責(zé)任劃分、法律追究，以及后續(xù)應(yīng)配套出臺(tái)的教育系統(tǒng)規(guī)范，本身也不應(yīng)該只是一紙公告、寥寥數(shù)語就能遮掩而過的。
我不相信攝像頭能照出所有人性的丑陋，但我相信，用相對(duì)完備的制度，能夠讓灰色界限不再模糊，自然也不會(huì)再結(jié)出惡果。
那些班里的學(xué)生，那些圍觀的小孩，總會(huì)長(zhǎng)大的，總會(huì)回首看看那一天發(fā)生了什么。
我們這代人，總要給個(gè)交待吧。
