大堂活潑善良，聰明機(jī)智，可是卻有一個(gè)可怕的缺點(diǎn)――任性。周五放學(xué)時(shí)他看到校門口有賣年糕的，拖著我就要去買，買了他可能吃一兩口就不要了，他只是享受買東西的過(guò)程。我沒(méi)有允許，我們?cè)缇图s定好學(xué)校門口的東西不能買。他蹲在在那里發(fā)脾氣不走了，有一起回家的同事勸他也不聽(tīng)。人越多，他越能鬧騰。我很生氣，卻不能在大街上發(fā)作，耐著性子帶她回到家。
我也經(jīng)常讀一些育兒書，知道教育孩子以說(shuō)服為主，可是這一次我沒(méi)忍住我把大堂狠揍了一頓。我清楚的告訴他揍他的原因并罰他面壁思過(guò)一小時(shí)，反省自己的錯(cuò)誤并且知道以后該如何做。大堂反省的很認(rèn)真，對(duì)于以后如何做說(shuō)的也很清楚。他說(shuō)好孩子應(yīng)該做什么他都知道，就是控制不住自己。也許小孩子的自控力還小，遇到事情總是欲望和需要占據(jù)了主動(dòng)。也許是嬌慣的生活造就了大堂這樣的性格，改正的道路是漫長(zhǎng)而又艱難的。我是他的領(lǐng)路人，有責(zé)任在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候指正他，引導(dǎo)他，以期他能越來(lái)越好。以后在他犯原則錯(cuò)誤的時(shí)候我想我還是會(huì)揍他的，有時(shí)候揍一次可能比說(shuō)服十次都印象深刻。但是打的次數(shù)一定不能多了，一年一兩次就可以了。
教育是一場(chǎng)艱難的跋涉，每個(gè)孩子都不同，沒(méi)有模板可以遵循，只能慢慢摸索，努力前行。
