作為第七期的饅頭，之前承諾跟課配圖，很抱歉一直瞎忙，開營已經三分之一了才來兌現承諾。
配圖時力圖根據不同內容采取最恰當的形式，思維導圖、視覺記錄、簡筆畫不一而足，我自己通通叫它們為視覺導圖，并且對于思維導圖我一向采用“守破離”原則，因為思維導圖雖然強大，但有時并不能完美體現所有邏輯、思路，從版式上來講也受千篇一律的約束。
所以我的思維導圖有時候可能不是最傳統的那種，請勿受我誤導。
另外繪圖跟邏輯整理方面我還是個寶寶，請各位不要用專業看待的目光來評判，我就是來錦上添花的。
4.26 早讀《小王子》
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求，我們就已經失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。
很久以前就想畫這么一張《小王子》的水彩畫了，這是水彩直接涂色版；再貼一張是儲水筆潤濕過的。因為用的是水溶性彩鉛，很喜歡水粉粉的感覺，并且過渡色之間的疊加也更加柔和、和諧。
4.26 早課《克服演講緊張》
擅自改了題目，由《克服緊張》改為《克服演講緊張》，因為這樣和內容更配。
4.27 早讀《目標》
這次視覺導圖相對來說挺費勁的，不到30秒的語音一百來字，我卻在構思版式、配圖上面花了一個多小時。
然而也自得其樂吧，剛剛師從最強大腦金牌教練袁文魁老師學習了記憶法，抽象轉形象是我近期必須加強的功課。
4.27 早課《到哪兒了》
本來打算還畫成思維導圖的，可是不知怎么就變成四格漫畫了，可能骨子里想求新求變。
上個草圖——
最終稿——
4.27 晚課《約見客戶》
我覺得今晚微課主要內容就是從一個約見客戶的失敗案例過渡到演講設計四部曲理論，又結合理論對之前失敗案例進行拯救、起死回生。
軟件公司業務員小李約見客戶王總，從事先準備30分鐘解說被壓縮成5分鐘，慌了手腳、事與愿違。
里面的精髓是演講設計四部曲。我改了題目叫《成功約見客戶4步》，這樣內容和題目更能相得益彰。
4.28 早課《該死的雙手》
終于補上這張視圖了，已經是5月9日。話說人的雙手真是難畫啊，比其他事物都要復雜。
4.30 早讀《馬拉松》
本來不想畫這個配圖了，就跟化肥會揮發似的沒有什么興頭，不過我想可以試驗一下彩虹色，嘿嘿嘿。這就是一個亮點，只要有亮點就代表了我的新嘗試，就是新收獲。
4.30早課 《糟糕的開場》
開場白分為導入型和過渡型。
1、導入型
例：講一個故事，導入演講相關的主題。
2、過渡型
過渡型開場白你可以嘗試著在拋出演講主旨前，嘗試著運用以下三種辦法：
- 贊美觀眾，以及贊美觀眾中關鍵人物。建立認同感。
2）要求鼓掌，獎勵給觀眾自己或上一位演講者。通過調動他們的外在行為來拉回他們的注意力。
3）與上一位演講的內容相互呼應，承上啟下。注意：要與自己的主題相關，時間要短，內容要精煉！
4.30微課 《產品介紹》
FABE法則
F代表特征（Features）:產品的特質、特性等最基本功能;以及它是如何用來滿足我們的各種需要的。特性，毫無疑問就是要自己品牌所獨有的，每一個產品都有其功能，否則就沒有了存在的意義，這一點應是毋庸置疑的。對一個產品的常規功能，許多推銷人員也都有一定的認識。但需要特別提醒的是：要深刻發掘自身產品的潛質，努力去找到競爭對手和其他推銷人員忽略的、沒想到的特性。當你給了顧客一個“情理之中，意料之外”的感覺時，下一步的工作就很容易展開了。
A代表由這特征所產生的優點（Advantages）:即(F)所列的商品特性究竟發揮了什么功能？是要向顧客證明：購買的理由：同類產品相比較，列出比較優勢；
B代表這一優點能帶給顧客的利益（Benefits）:即(A)商品的優勢帶給顧客的好處。利益推銷已成為推銷的主流理念，一切以顧客利益為中心，通過強調顧客得到的利益、好處激發顧客的購買欲望
E代表證據（Evidence）包括技術報告、顧客來信、報刊文章、照片、示范等。證據具有足夠的客觀性、權威性、可靠性和可見證性.
FABE法簡單地說，就是在找出顧客最感興趣的各種特征后，分析這一特征所產生的優點，找出這一優點能夠帶給顧客的利益，最后提出證據，證實該產品確能給顧客帶來這些利益。
5.1早課《時間是一把剪刀》汪靜之
時間是一把剪刀，生命是一匹錦綺；一節一節剪去，等到剪完的時候，把一堆破布付之一炬。
時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花；一朵一朵地擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙！
好美的句子，好奇特的意境啊，我干脆用圖像鎖鏈法PPT拼圖了。只是找了很久，甩開的長鞭找不到。
5.1早讀《生命的愛》
這段文字讓我很撓頭，前半段讓我想起父母，后半段卻轉開去講單相思了一樣，所以不知道怎么配圖了。前段時間為了完成文魁大腦精品班《感恩父母》的思維導圖作業畫了一幅，挪到這里吧，也還算應景。
5.2早課 《滿江紅·怒發沖冠》
刻意運用了圖像鎖了記憶法幫助大家背誦這首詞，剛剛跟著最強大腦金牌教練袁文魁學了記憶法，得用起來，不過用得尚且不夠熟練，在抽象轉形象的過程中有些磕磕絆絆。看不懂原理也沒有關系，能夠按圖索驥、順藤摸瓜背誦下來就是成就！
上闕：怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
解說：一個人（岳飛）發怒沖掉了帽子，帽子擊了瓶子，瓶子砸到欄桿上，欄桿上方暴雨傾盆，暴雨傾瀉到蝎子身上，蝎子抬起望遠鏡，看到一只羊看著天空哈哈長笑沒個完，天空云彩上有個人在沖刺，撞壞了好幾列火車，火車壓爛了三十歲生日的蛋糕，一只公雞打鳴，震動了漫天塵土，塵土中一條公路延伸出去，足有8000里。公路勁頭云朵月亮漂移，云朵上站著一個摩登的老神仙拿著手機，正在給一個白發少年打電話，少年踩住了空杯，空杯里面裝著一只茄子。
下闕：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
解說：鏡子里健康的牙齒看著滿天雪花，雪花飄落到一群大臣身上，他們身后的無指針表盤里面的熊熊燃燒的火炬什么時候熄滅呢？火把燃燒了長長的戰車，戰車踏破了賀蘭山，出現缺口。一個人張開大嘴吃了好多胡人的肉，笑嘻嘻地喝下匈奴的鮮血。他摸著帶子的頭，把河流和山川收拾了一下，河流邊上兩個大臣捧著貢品，恭敬地向著天上的宮闕朝拜。
5.3早課《酒吧里的陷阱——營造畫面感》
從驚悚故事過渡到演講營造畫面感，真是有一套！
5.3微課《工作匯報》
如何做一個條理清晰的工作匯報？
5.3晚講《我的工作》
晚講一般多是開放性的，這是我第一次畫自己晚講作業的視圖。用了當天微課里面的SABC結構。
5.4早課《以量取勝還是以質取勝》
通過這次視覺配圖練習，我發現自己應該好好去學習一下POP插畫跟POP字體了，因為這種簡潔有力型的更適合POP的風格。
在做匯報和演講的時候，企圖以量取勝的工作匯報，吃力不討好！問自己兩個問題，讓你找到重點：
第一步，如果我的演講只剩下三分鐘，我愿意跟聽眾談些什么？找到你的重點，把重點給予相對多的時間，而且放在演講的開始階段。這是你的“主打歌”。
第二步，如果你只希望聽眾記得最重要的一句話，那么這句話應該是哪一句呢？讓聽眾很輕松的記住，并且清晰的去執行。
5.5早課《Hold住聽眾注意力》
5.5早讀《人格魅力》
講到人格魅力、領袖魅力，非恩來總理莫屬！
5.6早讀《成長》
望題生義配的圖，跟內容有些不搭。不過我想畫這樣一幅種子的進化圖很久了。
5.6早課《準備演講煩不煩》
5.6微課《應對提問》
5.7早讀《門前》
去年做4期學員時候跟課畫的，氤氳成一片，但是難得意境體現足夠。
5.7早課《你的眼神》
眼睛是心靈的窗戶，與觀眾用眼神互動。
1、去看那些點頭的友善觀眾，看他們贊同你觀點的微笑，會給自己增加自信。
2、要看關鍵聽眾，講到與領導或關鍵人有關聯的地方，與他們對視一下，增加信任感。
3、看兩邊的聽眾，在會場的最左與最右是最容易忽視的地方，互動起來，與這兩邊的聽眾進行眼神交流。
5.8早讀《靈魂》
5.8早課《開場白——PUNCH組合拳》
5.9早讀《小草》
沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因為它是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達目的不止的力。
——夏衍
我的配圖畫殘了......沒有專門學過美術還真是不一樣呢。不過我不管，我要的不是藝術，是視覺表達。不過還是把原圖拿上來對比一下下。
5.9早課《忘詞了怎么辦》
5.10早課《別讓聽眾閑著》
5.11早讀《狐貍說》
狐貍說。“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了;我對你來說，也是你的世界里的唯一了。”
把圓圈外圍涂成一片黑洞洞，感覺好有感覺哦，結果被我涂花了。
還是試驗一下用純度一致的。
嗯嗯，還是不要背景了。
5.11早課 《說話沒有邏輯怎么破》
5.12早讀 《喜悅》
想表示一種包容萬象的喜悅，無疑就是彌勒佛了。但是現在是個萌萌噠時代，所以找了一張粉嫩嫩的小彌勒。但是，被我畫糊了，哭......特別是臉上的灰色陰影太重了，高光給弄沒了，可愛的小彌勒憑空變成了大叔......
另外還要吸取教訓的地方是，應該先涂色再用黑色水筆勾勒，否則都糊了，問題是如果這樣我就得每次都要用鉛筆打底稿，會大大降低速度和產量。看來我應該考慮入手一套油性的馬克筆。
5.12微課 《手勢》
5.13早讀 《讀書是幸福人》
第一次畫國畫風格的圖，用到了大尾老師給的專業固體水彩和儲水筆。謝謝老師。
就是不太會用，但是水墨暈染的效果真的很陶醉。搞完用了大概40多分鐘，以前用普通顏料習慣了，這種暈染開無邊界的效果總覺得不夠舒服，所以在重點部分又用黑色水筆勾勒了一下，謝天謝地還挺和諧。
話說我對固體水彩真是0基礎啊~
5.14早讀 《愛》
既然是《新約》的內容，又既然講“愛”，配一張耶穌基督的圖像最適合啦~查圖片的時候一眼相中了這個，基督誕生于馬廄，即便是黑白畫，也擋不住那滿室的愛的光華。
此畫用了不到30分鐘，直接用黑色水筆上手，沒有打草稿，錯了的地方，因勢利導隨機應變，反正這種線條畫也看不出來，最后用粗筆勾邊兒。畫得興致勃勃，這段時間跟進GALA營的早讀晚講課，雖然死了不少腦細胞，但是也逼著自己嘗試了不同的風格和畫法，迅速積累了不少作品，雖然也有失敗，但也就漸漸摸索出了一些小技巧。
5.1４早課 《變講為問》
5.15早讀 《關于你的故事》
關于你的故事，我已很久沒再對人說起。向南的窗子，也只在傍晚才偶爾有風兒吹進，我將你深藏心底卻無力提起，這白紙上漫開的，也不僅僅是你的字跡，還有深入骨子里的，只有晚風才知道的回憶。
5.15早課 《演講者的2B法則》
5.16早課 《聽眾搗亂怎么辦》
5.17早讀 《心情》
5.17早課 《結論先行》
5.1８早課 《峰會發言——內容為王》
5.1９早讀《海濱仲夏夜》峻青
5.19 早課《朗讀朗誦大不同》
這個早課是一個系列，分了三次講，但是我融合在一起了，用了類似雙氣泡圖的視圖結構。
5.20 早讀《第一場雪》
《第一場雪》峻青
這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。
雪紛紛揚揚，下得很大。
開始還伴著一陣兒小雨，
不久就只見大片大片的雪花，
從彤云密布的天空中飄落下來。
地面上一會兒就白了。
冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，
只聽得雪花簌簌地不斷往下落，
樹木的枯枝被雪壓斷了，
偶爾咯吱一聲響。
![Uploading Paste_Image_674162.png . . .]
這幅水彩畫絕對是幼兒園小朋友的水準不過創造的過程很海皮
5.21 早讀《望岳》
我就說我不適合畫水彩畫啊，捂臉......
5.22 早課《學釣魚帶來的啟發》
這個化繁為簡，圖像力側重禪繞畫的風格。
5.23 早讀《白楊禮贊》茅盾
這種風景畫，果然還是用固體水彩最出效果
5.23 早課《知識的詛咒》
在剛剛純粹固體水彩起稿的教訓之下，回歸老路，用黑色簽字筆畫稿，忍不住還是用固體水彩涂了色，暈染邊界有點亂，不過好像還是別有味道的。
5.24 早課《破壞預測四步法》
5.24 微課《五大能力》
5.25 早課 《完美結尾》
烏拉，歷時30天，我的工作終于收官啦。絕大部分早課微課都做了視覺配圖，個別不好做的就放棄了。
期間也有過懈怠，但是終于堅持到底，自己也有很大成就感~
