? ? ? ? 昨晚參加甜椒語文和青椒計劃培訓，分別聽了深圳南頭小學鄧玉琳老師的《語文課堂的活動及評價設計》和吳虹校長的《如何選題與準備—青椒百人微認證第二講》兩個講座。因為兩個培訓是先后連在一起的，雖然內容不同，但是有相當大的相關性，我放到一起談談我培訓的收獲。

? ? ? ? 聽鄧老師的講座，感覺語言很美，設計特別細致，能將我們其他教師沒有發現的細節深挖出來，并且從小的切入點著手，融會貫通，發現我們所沒有發現的教育點。情感態度，價值觀的教育一直是貫通到鄧老師的講座中間。我們的傳統語文強調聽說讀寫的能力訓練，鄧老師發展了我們的聽說讀寫這樣四種能力，把它發展成看、讀、寫、想、畫、辨這樣的六種能力，強調了語文教學設計中間不僅僅是面對學生的成長，同時也應該促成教師自己的成長這樣一個命題。感覺作為教師就應該想鄧老師這樣，做有心人，從平常的教學中間發掘出新的意義來。

? ? ? ? 吳虹校長的講座，針對微認證推進安排培訓，主要講如何選題與準備，各個環節都介紹得清楚明白，我雖然沒有參加微認證第一講的講座，但我也聽明白了整個的申報過程。從教學目標的選定，到教學方法的選擇，再到教學準備的內容，還有學會順暢表達，……吳校長的講座，以鄧老師的講座作為例子，給我們深入淺出的介紹了整個微認證的申報過程。

? ? ? ? 感受最為深刻是在講座中間吳虹校長提出了伽利略的名言“你不可能教會一個人任何事情，你能做的只是幫助他自己學會這件事情。”我們在N師學院聽了好多課程，也看到了優秀的N師已經在進行全國的網絡教學，優秀的青椒學員在展示自己的風采。那這些東西就已經給我帶來怎樣的思考和改變？

? ? ? ? 學習是一個相當私人化的過程，如果你自己不行動，沒有人會逼著你。我們學習的目的不是為了打卡，也不是為了別人的點贊，僅僅是為了提升自己，使自己的生活更加的豐富多彩。學習是一個不間斷的過程。