? ? ? ? 在這學期剛開始的這一個月，我們學校進行了研究性課題。每個學生都會選擇自己喜歡的課題進行研究。而我選擇了一個比較難一點的課題，哪個便是研究這些朝代背后的政治制度， 這是一個王朝，改朝換代的象征。
? ? ? ? 我們這個課題相對來說還是有一點難度的。我們剛開始就讀了很多的材料，第一周時，我們讀了40頁的材料。然而很有用，后面的幾周里，我們相繼閱讀了不同方面的材料。我們要從其中選一個點來寫一篇作文兒。必須是嚴謹的，是金字塔格式的論文兒。第一周我們讀材料有點難。因為40多頁的材料里想要找到我們需要的那些，簡直是萬里挑一，根本是找不到。所以第一篇的論文里我們也找一個較容易的出發點。然而借鑒材料的東西有點多，所以這篇論文可以說是還不是很合格，他并沒有符合論文的要求。而是一味的摘要，所以后來楊老師，它降低了難度，我沒學著也就容易。我們進行的史記課程中沒有研究制度史，所以說，我們的相對難一點。寫論文之前總是要先想一想整個論文的大結構。為后面的6000字論文做鋪墊，楊老師的第一周我們大家都去被叫去談話。楊老師問我們有哪些不懂的地方。并且讓我們提出自己目前的問題。還要加自己就下來的研究方面寫出來，我選擇要以人民的好處方向寫。楊老師說這一點很難，所以我覺得這也可能是個挑戰。所以到了第二周，我寫出了人民對于秦始皇的中央集權制和分封制看法，和這兩個制度的實行方式。寫出來了以后，覺得就輕松多了。我的下一步目標，便是接著人民繼續研究下去。可能這是最困難的一項。但是楊老師對我們說只要不怕難，就是好的。于是我覺得難是難，但也是個挑戰。我為何不能完成這個挑戰。還記得楊老師在我們剛進這個研究性學習課題時，我聽過他最深一句話是“你們真的喜歡這個研究性話題嗎？”當時我們回答的是喜歡，楊老師給我們說，只要喜歡的，就沒有問題了。慢慢的我便熟悉了這個制度史，我便根據史記上的內容。和搜索的材料，完成了楊老師推薦給我的第三個話題。秦始皇的中央集權制那么好，為什么清朝會15年滅亡。我經過研究，發現了其中的奧秘。同時覺得好有成就感。當時的感覺就是欣喜。我完成了我第三篇文章?？蓷罾蠋煬F在要求我們用格式來寫論文。直到我的第四篇文章成型。我才完成了格式這一項。到了這周，我們邊要整理并改善我們以前的論文，成就一篇6000字的論文。算上之前研究的四篇論文。我們就差1000來字，這1000多字兒要是寫格式，便會占據大半，其實并沒有多難又不是重新寫。然而制度史的研究，并沒有表面上的那些簡單。我還得不斷的補充，我花了整整一天將這一篇論文兒成型。
? ? ? ? 研究性課題，制度史的研究，還沒有真正的結束，我們還要去修改我們的論文兒。從而形成一個論文集，這是我們最后的目標，到這里我們的研究性課程就大概結束了。
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