讀書這兩個(gè)字從我有記憶以來就一直纏繞在我耳邊，那是再熟悉不過了。小學(xué)，初中，高中，“你得好好讀書啊，長大才能有所作為”，這句話相信每個(gè)人都是耳熟能詳了。那時(shí)，是這句話支撐著我走到大學(xué)，現(xiàn)在回想起來，如果沒有這句話，我或許也走不過那12年的應(yīng)試教育。那12年，我對(duì)讀書的理解應(yīng)該是這樣的，讀教科書，做練習(xí)題，考各種試。那個(gè)時(shí)候的我還不太知道，除教科書外，這世上還有這么多豐富、獨(dú)特、有個(gè)性的課外書，而且我也沒心思去理會(huì)。那個(gè)時(shí)候的我就像一個(gè)攻讀八股文的書生。當(dāng)然我并不是指責(zé)那時(shí)候的我，更不是應(yīng)試教育，沒有那段時(shí)間的專注，興許我現(xiàn)在是另一個(gè)我。
如果現(xiàn)在讓我把那12年寫成一本書，估計(jì)書中絕大多文字是在寫，我平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何應(yīng)對(duì)考試不好所帶來的壓力，等等的吧，另外可能書中偶爾會(huì)有點(diǎn)小插曲的是，我在初中和某位心儀的女生表白被拒，那時(shí)的我剛剛情竇初開，高中又暗戀過一位女生，但卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)而遲遲不敢表白，只能是在每年對(duì)方生日的時(shí)候到她班里送一份身為同學(xué)的禮物。
這本書情節(jié)單調(diào)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，即使現(xiàn)在再讀的話，仍是一樣，但卻是我人生中必不可少的一本書。
高中畢業(yè)后，以往簡(jiǎn)單枯燥的生活漸漸變得讓人意想不到，猶如平靜的水面逐漸泛起波瀾，而且越來越多，越來越大，一直到，此刻，仍未停止。
高三的時(shí)候，爺爺，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是外公，他的身體逐漸虛弱，我做不了什么，我能做的就是專心讀好我的書，那時(shí)候我也沒想別的，只知道人都是會(huì)生病的。直到我參加完高中畢業(yè)典禮的那天，滿懷畢業(yè)的喜悅心情回到家，就聽到爺爺去世的消息，我對(duì)當(dāng)時(shí)的感受并不是很清晰，但大概記得，我剛聽到這消息的時(shí)候，并不是極度悲傷，只是剛剛那種畢業(yè)的喜悅心情消失了而已，然后變得平靜，我平靜地站在爺爺面前，慢慢地，那種悲傷的感覺才逐漸出來，到了當(dāng)天晚上，一夜不眠地在床上流下了眼淚。現(xiàn)在重讀那會(huì)的記憶，才知道，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)是這樣的情感變化，其實(shí)讓我逐漸產(chǎn)生悲傷的并不是爺爺去世了這個(gè)消息，而是當(dāng)我逐漸回想起與爺爺?shù)挠洃洠a(chǎn)生的悲傷情緒，我們會(huì)有情緒都是因?yàn)槭虑閷?dǎo)致的，并不是因?yàn)槿恕?/p>
同樣，我們會(huì)有所變化，也是因?yàn)槭虑椋侨恕＿@是我在讀《我過去的經(jīng)歷》這本書，所感受出來的。
這本書還很長，但正好利用這個(gè)國慶假期，慢慢讀。本來決定這個(gè)國慶假期獨(dú)自找個(gè)地方去旅游的，但最后還是決定回家，把這個(gè)想法先擱一擱，等到過年前吧。
對(duì)于這篇讀書的文章，是因?yàn)檫@8天的假期實(shí)在太長了，想找點(diǎn)事做，所以就想到了讀書，然后就有了這篇文章。說起對(duì)讀書的理解，大學(xué)前的我會(huì)覺得，讀教科書，大學(xué)時(shí)的我會(huì)說，讀各種各樣的紙質(zhì)書，此刻的我會(huì)是這樣解釋，讀身邊經(jīng)歷的一切人與事。
