《歡迎來到一年級：幼小銜接家長手冊》這本書已經(jīng)讀完了，整本書讀下來能感受到來自這位從事50年小學教育的老校長的良苦用心，想說的很多，可感覺很多地方也在克制著。
大概是不想讓家長太過焦慮吧。只要讓孩子順利度過這一階段就好了。如果能讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣、一直保持對知識和世界的好奇，作為家長的我們，就做得很棒了。
這位老校長說：學習是漫長的、終生的。從一個人生理心理的發(fā)展過程來說，培養(yǎng)孩子發(fā)自內心喜歡學習，從7-10歲開始也是完全可以的。
所以一些沒有上私立幼兒園的家長們也不必太過著急，看到其他孩子可以讀整本書、會說很多英語單詞、簡單的數(shù)學算術算得也很好就會替自己孩子著急。
一年級的老師會明白有很多小朋友沒有接觸過一年級的知識，會在課堂上一而再再而三地去教孩子。其實一年級的知識很少也很簡單，要相信我們的孩子是可以學會的。
在本書的一開始，老校長就說了：一年級的任務從來不是課本上的知識，而是從上一年級開始就能夠讓學習融入到自己的生活中，并保持終身學習的好習慣。
當然這少不了家長的參與，作為家長的我們能給予的就是給孩子營造一個良好的學習氛圍，并培養(yǎng)良好的學習習慣，這對孩子來說一定是受用終身的。
老校長建議家長，從孩子上一年級開始就要培養(yǎng)孩子一些簡單意識和習慣。
要讓孩子開始做簡單家務的習慣：家是我們共同需要守護的，所以家務不只有大人來做，小朋友也要參與其中，做些力所能及的活兒，例如自己整理自己的書桌、疊自己的衣物、倒垃圾、吃飯前準備碗筷、清洗自己內衣、襪子等。
讓孩子有意識在任何情況下懂得保護自己，告訴孩子不管在哪里、做任何事之前首先考慮的是自己的安全問題：人身安全、交往安全、運動安全和交通安全。
如果可以的話也要讓孩子學會有條理地收納整理自己的物品和家里簡單物品。如果還可以懂得合理安排時間，那對于一年級的小朋友來說就太厲害了。
在書的最后幾個章節(jié)，老校長還提出了在小學一年級會學到的內容，包括語文、數(shù)學、英語。
讀了這本書我才知道，原來一年級就已經(jīng)開始接觸英語了，在此之前我也沒有特意問身邊有上一年級的朋友，看到這里我還是很驚訝的。
其中講到語文還是要多閱讀。主要閱讀課外繪本，畢竟一年級的語文課本很簡單，適度挑選優(yōu)質的橋梁書進入閱讀。
現(xiàn)在的家長大部分都知道在孩子上一年級之前有一定的識字量，對于孩子未來一年級的學習來說是比較輕松的，在這本書里老校長給出的建議是對于學齡前的孩子來說識字量在600-700之間就可以了，不用刻意過多灌輸給孩子。
對于數(shù)學，只要會數(shù)數(shù)，數(shù)過20就可以。看到一個物體，能夠判斷是圓的還是方的即可。就是這樣簡單。所以家長們真的不要過于拔苗助長。
而對于英語，可以說國家越來越重視孩子們的英語。從小學一年級就開始了。我知道很多幼兒園還都是雙語教學。當然有條件的家庭給孩子營造好的語言學習環(huán)境對于孩子來說，學習英語就輕松很多。
如果沒有這樣條件的家長也不用太擔心，只要給孩子“磨耳朵”就可以了。在家里有意識、無意識的給孩子播放英語讀物就好了。
現(xiàn)在學習英語的資源太多了，不管是免費的還是付費的都可以選擇自己合適的英語教材播放給孩子聽。孩子一邊玩一邊聽，也許聽的多了，自己還能簡單說幾個單詞，這就是意外收獲了。
這本書解決了我現(xiàn)階段的很多問題，或許是知道了問題所以，也知道了解決問題的方法，也就沒有之前那么焦慮不安了。
感謝閱讀，給與我開啟另一個世界。
