——關(guān)于在校大學生開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的思考
以我現(xiàn)在的觀點來看，PM的職責是設(shè)計產(chǎn)品，設(shè)計師的職責是表達產(chǎn)品，而工程師的職責是實現(xiàn)產(chǎn)品。一個工程師，一個設(shè)計，一個策劃，3個同學聚在一起大約是有能力實現(xiàn)一點想法的。
如果從PM的角度出發(fā)，我傾向于認為，把線框圖、原型圖做的細膩、保真度高固然很重要，但是眼光跳出產(chǎn)品本身盡量讓自己從業(yè)界的高度去看問題也必不可少。因為這并不是在參加一個什么考察技術(shù)的hackday或者硬件比賽，大學生做出來的移動產(chǎn)品幾乎是沒有什么技術(shù)門檻可言的。
我們來做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的開發(fā)，與成熟的或者較為成熟的公司相比是有很多劣勢，當然如果你的目的只是練手而不是希望嘗試進入真實的競爭環(huán)境試水的話，大可不必這么做。
在校學生做移動開發(fā)的話，選擇解決與大學生生活比較貼近的剛需入手效果或許會好一些，畢竟我們?nèi)鄙僭跇I(yè)界工作的實戰(zhàn)經(jīng)歷，對于業(yè)界現(xiàn)存的痛點可能難以意識到或者即使意識到各方面的能力與資源也沒能達到駕馭它的水平。
在看待一個或者決定著手去做一個產(chǎn)品的時候，不妨跳出這個產(chǎn)品本身，第一步考慮的不一定要是，這里是否應該加一個button或者那里是否應該增添某個新的功能，不妨去考慮它到底能夠滿足什么情況下什么人群的什么需求以及這種滿足能夠持續(xù)多久，簡單的講，就是考慮能否把它賣給特定的人群。因為人們實際上是愿意為被解決的痛點付費的。
筆者也曾看到過一些評價阿里系和騰訊系的產(chǎn)品的討論，認為阿里系的產(chǎn)品的UE趕不上騰訊系的云云。我猜測抱著這個想法的朋友可能對于可見的用戶界面考量的多一些而對不可見的市場定位考量的相對少一些。前者通常做的是滿足買方賣方的實際需求而后者比較擅長社交類的應用；這兩者的性質(zhì)差別就比較大的，供需雙方可以很快捷安全的完成交易，比一切都重要得多，而社交應用因為視覺上的不足被用戶拋棄的可能性相對而言就較大一些了。Google的極簡風格被IT人士奉為圭臬，而信息量巨大的hao123一樣有廣大受眾。
當創(chuàng)業(yè)這個詞突然變得很高大上的時候，這樣子的一種趨勢慢慢出現(xiàn)，一些人憑借一個APP甚至于憑借一個APP的idea就去四處路演四處找錢，我個人不太贊同的。我認為，移動應用只是一種手段，它必然依托于能夠某些線下的實際需求，純粹憑借好玩兒的而風行的APP可能真的如風，不等大風來吹，自己就散了。
最后想到了對于學生來說比較頭疼的一個事情，運營推廣。我們通常的手段是僅僅憑借一個H5的頁面趁著情人節(jié)520之類的熱點在朋友圈求取一陣轉(zhuǎn)發(fā)然后就銷聲匿跡。這是在產(chǎn)品設(shè)計之初也應該就予以考量的。另一種手段通常是，結(jié)合學校的一些相關(guān)活動進行宣傳，但是為了舉辦一個線下活動所需要的溝通成本還是相對比較高的，而且影響范圍極為有限，這一點筆者是有體會的。渠道對學生而言果然一個非常傷腦筋的問題。
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于華中科技大學
2015年5月31日
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