最近有段視頻采訪了從5歲到70歲的人，人生最焦慮的事是什么？10歲的人覺得考試沒考好是件大事；25歲的人覺得決定自己的未來的方向；站在25歲的角度看，考試沒考好是一件很小的事情；
有拖延癥的人和行動力強的人思維的高度也不同，有拖延癥的人，只站在“現在”這個維度看眼前的享樂，看不到未來，而行動力強的人，站在“未來”的角度看現在，想著現在完成這件事，未來能得到的好處；
人之所以焦慮，是因為不知道自己位置，也不知道自己的方向，而站在更高的維度才能看到別人看不到的，能聽到別人聽不到的，能想到別人想不到的，從原來的角度破局而出；
那么到底應該如何去才能站在較高的維度思考問題呢？《高維度思考法》這本書給了我們指引；
這本書作者細谷功，企業咨詢師，日本Zacatii咨詢公司董事，曾今進入著名的安永(Ernst & Young)咨詢公司公司工作，大家知道做企業咨詢的人非常擅長思考，著名的金字塔原理便是出自咨詢公司的工作方法；
《高維度思考法》這本書主要講了四個內容：
1.已有的知識在處理問題的時候會造成困擾
2.覺察到無知是提升思維高度的第一步
3.發現問題和解決問題的思維不同
4.幾種提高思考維度的方法
一.已有的知識會在處理問題的時候帶來困擾
人類普遍的處理問題的流程：發現問題－定義問題－解決問題
發現問題是指：在空白狀態下定義問題的框架，這時候是一個開放的體系，比如從一無所有開始的的創意和企劃就是這個階段
定義問題：圈定問題邊界，形成了封閉的體系
解決問題是指：在已經確定的框架內最優化，比如把企劃落實到具體計劃上的執行
人類為了使問題容易解決,在定義問題的時候劃定界限，同時固定了看問題的角度，界限內的就形成了一個封閉的系統,這樣的方式在短期內非常的有效，很容易迅速發展；
但是有兩個事實是不容忽視的：
a.知識是會變化的，事實會隨著時間變化，而解釋仍然是舊的，當解釋偏離事實的時候，就產生了問題。
b.已有的固定知識、解決問題的方法、思維定式等，這些都是日積月累而來的，如果要一下放棄自己的積累，心理上是非常抵觸的。
隨著時間的流逝，原有的固定解釋與事實發生偏離，會出現新的問題，原有的已經不合適，時候就需要用發現問題時的思維重新看待，而已有的知識也在前瞻的時候可能會變成累贅；
人類的歷史，企業管理，個人的思維都在這個困局之內
該怎么破局呢？作者給出了答案；
二.覺察到無知是提升思維高度的第一步
1.知識和無知的分類
知識，就是事實和解釋的集合體，解釋包括范圍和維度
麻雀以谷物為食，是一種的害蟲；麻雀吃谷子就是事實，麻雀是害蟲就是就是解釋，
事實是客觀存在的，而解釋是人類為了理解事物而發明的，很多情況下是以自我為中心的，
面對同一件事，不同的人有不同的思考維度，在農民看來，麻雀影響了收成，自然有害；在生物學家看來，麻雀可以維持生態平衡的，是一種益蟲
就算有相同的思考角度，看到的范圍也是不同的；對于一個名牌包，可能經常接觸的人會覺得它很實惠，對于不常接觸的人，就覺得“即使打折也很貴”
從這個角度也可以把無知結構化：事實的無知（不知道歷史事件發生的時間），范圍的無知（不知道所能看到的范圍有限），維度的無知（不知道看待事情的角度）；
2.沒有覺察到的無知
從個人意識的角度來看無知，有兩種：一種是你覺察到的無知，一種是你沒有覺察到的無知；
后面一種影響更大，很多人覺察不到自己總是站在固定的角度和層次里看待事物；
3..面對無知的態度
蘇格拉底曾說過：我之所以比別人聰明，是因為我知道自己無知；
德魯克說：你必須經常以無知的狀態去處理問題，而不能用老經驗產生的套路去處理問題，因為你自以為擁有的知識經常是錯的。重要的是要做什么，而不是怎么做；
這兩種面對無知的態度，覺察自己的無知，以空杯心態去處理問題，也是發現問題時所需要的心態；
意識到無知之所以重要，是因為我們已知的有限，如果局限在其中思考，只能解決片面的，表層的問題；在擁有更高維度的思維之前，我們雖然看不到高維度里是什么樣子，但至少我們意識到那里是有更廣闊的世界的，這是獲得進步的基礎。提升思維格局的第一步就是覺察到自己的無知；
三.發現問題的思維和解決問題的思維不同
發現問題的階段，思維就是從“無知”開始思考，不帶預判的去思考“根本問題‘是什么；這個時候就相當于公司創業階段，是沒有積累的，人力財力物力等資源一無所有，需要自己主動考慮多個共同指標，一切都是非定性的，依賴個人的創造力；
而解決問題的階段，思維就是在已知的框架內最優化；相當于公司發展到一定規模，人力財力物力已經有了量的增加，有共同指標，標準化，組織遠比個人重要，在框架內做到最優化是目標；
作者以可以三維空間跳來跳去的蟈蟈比喻發現型思維，以在二維平面上的螞蟻比喻解決型思維；說明了兩種思維方式的不同
1.流量和存量
蟈蟈是狩獵型思維，重視“流量”，使用用完之后拋到一邊也沒關系
螞蟻是農耕型思維，重視存儲，過去積累的，怎樣最大限度內使用已有的經驗和知識，根據自己的常識和判斷基準給事物劃線，固定的看待問題的視角，像螞蟻一些在二維爬來爬去；
2.開放的體系和封閉的體系
蟈蟈從未知開始思考，原樣不動的看待所有事物，邊框是不存在的，如果解釋不通，就會配合事實創造新的解釋，動態的看解釋；比如開國的革新者，通常才會不拘一格降人才
螞蟻思考的范圍是封閉的體系，只在它活動的圓圈內，重視中心，通過劃線區分對方和己方，以己方為中心思考事物，否定排除并規制對方，二選一，認為事情非黑即白
3.變化的維度和固定的維度
蟈蟈有多個看待問題的角度，可以跳躍，在二維和三維之間來回；
螞蟻看待事物是固定維度，拿固定解釋去看待事實，拿事實去配合解釋，靜態的看解釋選擇性看到，如果事情進展不順利就會責怪問題定義的不對，因為沒有立體的概念；
螞蟻和蟈蟈的思維方式在每個人身上都存在，只是不同的場合使用不同的思維，比如你在自己的擅長的領域是螞蟻，而到了其他領域是你的思維就是蟈蟈；
四.提升思考維度的幾種方法
下面作者提供了幾種提升思維方式的方法：
1.抽象化，類推
a.抽象化就是從一堆事物中提取特征并概括
發現問題到解決問題就是從具體的事物升至抽象，再落回具體，需要的是不帶預判和偏見的觀察事物原本的的樣子，并把它抽象畫成一個概念的能力，抽象化劃線之后，就是具體的實現和執行步驟；
這就像蟈蟈在平面范圍內找不到食物，它就跳起來看，遠處100m的地方有食物，再跳回到平面去找食物
b.類推：就是把相距遙遠的事物聯系起來尋找共同點，比如魔術貼的發明是由蒼耳想到的
尋找那些在具體的角度上看起來沒什么不同，但是在抽象角度上看起來相同的地方，換句話說就是表面上不同，結構上類似
2.利用“軸”（思考的視角來思考）
一說到“軸”大部分人想到的是數學里的x,y軸，這是一種數字軸，長度，重量等都是這種；
第二種是定性的對立軸，比如左右，時間管理四象限的重要與不重要
第三種是框架型，比如營銷領域的4p（Product、Price、Place、Promotion）原理
對立型和框架型都是是指要思考的角度，觀察相對具體概念時，所用的抽象的視角，解釋的方向性；
3.多問幾個why
多問幾個為什么能夠迫近本質，重新定義更好的問題
舉個例子，一位女士計劃每天打兩份工
為什么要每天打兩份工？因為這樣工作成果會提高
為什么需要提高工作成果？因為想賺更多的錢
為什么要賺更多的錢？那樣我就能夠買很多東西了
為什么要買很多東西呢？那樣我的家人就會過得很開心
為什么家人過的很開心對你很重要呢？那樣我會覺得我盡了責任
這樣的問法就可以讓自己站到更高的層次去看問題，如果站在下面往上看，當時可能會全力以赴，但也會覺得很辛苦，可是從上往下看，就會發現現在正在努力做的并不是唯一的選擇，“家人過的開心”并不一定要“買很多東西”，更不一定“要賺很多錢”，而“盡責任”包括的遠遠超過“買很多東西”
在很多時候，方向比努力更重要；《高維度思考法》中的方法就是你的直升機，讓你既能在高處看，也能在低處看，清楚自己的布局，知道自己每一刻在做什么，能起到什么作用，做真正的掌舵手。
