? ? ? ? ?今年開春古詩當道，我也趕了回時髦，參加了俱樂部國學經典武林挑戰之第一階段：唐詩背誦。挑戰的內容是王芳《最好的方法讀唐詩》里面的所有古詩（58首，相比唐詩三百首少多啦）

圖片發自簡書App

需要滿足以下要求，為挑戰成功：

1、頁碼上對應的詩名，作者、內容。

2、每首詩在書中對應的頁碼

3、念一句詩正確說出詩名。

圖片來自文魁俱樂部

? ? ? ?像我一樣看到古詩“深坐顰蛾眉”的應該不在少數。我不了解別人，但自我剖析，發現之前不喜歡古詩的原因是覺得太做作了，睹物生情不是女漢子我的風格呀，喜歡直來直去的我，不太喜歡把事物感情化，感覺太矯情。但自從讀了王芳的這本書，對古詩有了新的改觀，把詩放在歷史背景中體會它的深意，意境出來了，古詩也顯得有趣多了。當然，佩服詩人對用詞的斟酌。

? ? ?背完這58首詩，發現古代詩人的生活大概是這樣：不是看山、看水、就是看樓：鸛鵲樓、岳陽樓、黃鶴樓，要么就是不停的喝酒、惆悵、不停的送別。不過別有一番風味，這樣的日子相對生活壓力大的今天，是一種奢侈。

? ? 言歸正傳，我是如何完成挑戰的呢？

要解決二個問題：一、記憶詩的內容；二、配對問題：頁碼與詩名配對、詩名與作者配對。

首先，關于問題一，袁老師給出了方法，我也是按照以下步驟來記憶的,

圖片來自文魁俱樂部

? ? ? ? ?這期間繪制了20副圖，繪制的過程也是構思如何記憶的過程，一般畫完圖詩便消化了，遺忘率很低，可見繪圖記憶的神奇。把左腦語言轉化右腦圖像，枯燥轉生動，這是右腦記憶的神奇之處。

比如圖一，用了鎖鏈法，把每句話的關鍵詞用圖像繪制出來，按順序排好，這樣看著圖，念幾遍便能記住。

圖一

再如圖二，這首詩有點長，用的方法是身體定位法，把每句話的關鍵詞提取出來按順序定位在身體的每個部位。如：第一句為“花間一壺酒”，想象著在你的右頭部位頂著一個裝著鮮花的酒杯，搖搖欲墜。以此類推，利用想象力，把詩句與部位連接起來，越生動、夸張越記得牢。

圖二

圖三是朝代歌，強調了順序的重要性，我用數字定樁繪圖記憶。

? ? ?數字定樁是把每個數字轉化為圖像，然后與要記的內容聯系起來。01為小樹、02為鈴鐺、03游泳圈…，比如第一句：夏商與西周，按順序定位在01、02上，我畫了成茂密的小樹，代表著“夏商”（夏天的桑樹），鈴鐺上扣著一西瓜皮和粥碗，表示“西周”。這樣按數字圖像，把內容配對上去，以后記朝代歌，只要想到數字編碼就可以背下來了。

圖三

圖四、圖五、圖六用了情境+抽轉形的方法來記憶。

圖四

圖五

圖六

所以，這樣記憶唐詩是不是能事半功倍呢，也使背誦變得有趣很多。我試著讓女兒看著繪制的《清平調詞三首》其一來背誦，給她念幾遍，看著圖她自己便背了出來。之前使用重復法來讓女兒記古詩，現在有了這個方法，孩子很喜歡，也不會排斥古詩。

關于問題二之詩名與作者配對問題，在讀完這本書后便大概記住了。我在《讀唐詩有新法》這篇文章中有提到：

讀詩要了解作者的背景，比如：李白，很多詩都與酒有關。那你要了解他的生平。詩仙李白一輩子都想當官，但仕途不順，雖然在李隆基那里當過待詔，但沒多久因喝酒誤事，被貶。李白喜歡飲酒作詩，沒有酒可能不會有佳作，如非常有名的《將進酒》、《月下獨酌》、《行路難》等。所以風流才子借酒把自己想象力發揮得淋漓盡致，令人望塵莫及。成也酒，敗亦酒。

? ? ? ?再看看孟浩然、李白和杜甫的關系。李白是孟浩然的粉絲，杜甫是李白的粉絲，好玩吧，所以李白寫了很多關于自己偶像的作品，比如：《贈孟浩然》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。古詩是有感而發，了解作者的意境,身臨其境地體悟當時的內心所感，才能真正理解其含義。

? ? 再說田園派詩人王維和孟浩然，單看作品，其實是可以推斷出作者的，關鍵點看經歷。孟浩然幾乎沒進過仕途，所以骨子里是百姓思路，真實樸實，比如《過故人莊》“故人具雞黍，邀我至田家”里雞啊、田之類的，一看就很接地氣，真正的農舍生活；而王維當過官，屬于歸隱，住著別墅的感覺，他的詩是“詩中有畫”很美，很大氣，比如《竹里館》。所以邊讀，邊畫王維的詩也是一種美事！真是一位令人仰慕的男子。

所以，作者的問題很好解決。

最難的應該是問題二之頁碼與詩名配對。

由于有58首詩，比較多，我用了地點法（記憶宮殿）來記憶。方法為：在媽媽家按順序找了58個地點，然后依次把頁碼與詩名放在地點上，讓它們產生聯系。

這需要三個步驟：

1、找地點，順時針在較熟悉的環境中找到58個地點，并牢記它們，如這些地點：

記憶宮殿

2、頁碼轉化為形象圖像，我用了七田真的1000圖，比如：第181頁轉化為伊麗莎白女王、第123頁為月亮等等。

數字編碼

3、把地點當背景，想象地點上有：頁碼轉化的圖像與詩名轉化的圖像在發生關系。

比如這幅圖：

地點法記頁碼對應古詩

要記的信息是：P123頁詩《贈汪倫》

我是這樣記憶的：在廚房的角落里，我看到一只可愛的泰迪狗（詩名汪倫轉為形象詞：小狗）嘴里在啃一只超大的黃月亮（P123）。所以，在復習時，只需要想到媽媽家的廚房角落，就會有這樣的場景出現。然后在根據繪制的古詩圖便能記住全部內容。

? ? ? 以下為背誦過程中部分總結：

地點記憶頁碼與詩名。

這兩個問題解決了，再根據艾賓浩斯遺忘曲線定期復習，想忘都成難事。就這樣我順利通過了柯姣老師的考核，開啟了第二階段：道德經背誦之路（今年的心靈成長計劃）。

? ? ? ? 讓記憶變得更加簡單，讓背古詩成為一種樂趣。昨晚聽了水哥的分享：如何成為一個有趣的人。他曾試著每天做一件之前沒做過的事情。確實，生活很有趣，萬事都生動，關鍵在于你如何看待，努力去發掘其中的美妙。生活如此、記憶如此、古詩背誦亦如此。

? ? 所以，努力成為一個有趣的人吧！

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