?“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我就是為了這求索而開始了每個人都經歷的上學路。
?那時的我才七歲，其實我只是個寶寶呀，并不知道自己被媽媽領去了個地方，然后就開始長達六年的所謂的小學教育。但是我記得最深的關于我入學那一刻的就是，在一個陽光很好，天上飄幾片云的初秋上午我被麻麻帶到了個不大不小的庭院，然后我站在一排課桌拼成的長桌前，被幾個看上去跟媽媽年齡相仿但是卻沒有給人好感的老師問著年齡，姓名……于是我害羞了，躲在媽媽身側，扭捏的回答這些老師的提問。這就是我進入我的小學的第一個直到現在我還記著的記憶。
?接下來的記憶是關于我的老師的，我想大家對自己的啟蒙老師記憶肯定是最深的。沒錯就是這樣一位老師，她是留著短發，燙著方便面般的卷發，有些微微發黃，個子挺高，瘦瘦的，脖子特別修長，皮膚特別好白白的發著光，眼睛圓圓亮亮的神采奕奕。對于我這個當時沒見過世面的小孩兒來說，這就是我見過除了媽媽以外最好看的人了。她不像在桌子后面盤問我的老師一副“又一個倒霉熊孩子來了”的不耐煩感，而是對我微笑，那種眼角帶著笑意的微笑對于當時被嚇壞的我真的是春風般的溫暖。于是我對這個老師的好感度直接爆表。以至于后來每天回家跟媽媽匯報這個老師多么多么好，感受到了媽媽內心深處的白眼。這就是我的班主任兼語文老師。所以說小學的語文老師兼班主任一定要是這種長的溫柔又有氣質，會大大增加小朋友好感度也會增加他求知欲的。因為我就是。每天上語文課都會超級認真，老師上課一提問就搶著舉手回答問題，教的新知識會趕快學會，做作業寫的整整齊齊，目的就是為了讓老師多發現我表現好，多表揚我，多沖我微笑，然后我就自我滿足感爆棚。然而當我發現每個小朋友都是這樣做時我感受到了我人生第一次的背叛感，為什么老師表揚別的小朋友，為什么老師也沖他們笑！不過幸好我開始認識新的小伙伴了，對老師的占有欲降低了許多。其實現在想想對于這個老師的占有欲和好感度這么高主要是其他老師實在是無法相親相愛呀！
? 每個小學生估計都會遇見一個不怎么友好的數學老師，可是為什么我這個老師尤為不友好！她是一位背影婀娜多姿的老師，有著一頭烏黑靚麗的及腰長發，可是她第一次介紹她給我們這群寶寶時確實是“驚艷”。因為這個美女老師臉上有一塊胎記，烏黑的一大塊胎記蓋在了一半的臉上，這樣的形象真的會給七歲的小朋友留下驚恐的印象。“鐵面無私”的感覺和不茍言笑就是這個老師給我留下的第一印象。她也不負眾望，履行著一個極其嚴格的老師的做派，每天手持一根教鞭，抱著一摞課本和作業本，踩著高跟鞋噠噠噠噠的走入教室，用尖銳的目光掃視一遍教室就開始講課了，但是因為半邊臉是胎記的緣故吧，不管這位數學老師干什么都增添了一種“你要是干犯錯就死定了”的氛圍。尤其是被她叫到回答問題時，簡直堪比滿清十大酷刑都來一遍的刺激感。激動，緊張，看到是難題希望不要被叫到，看到回答的又希望叫到我我就能得到一朵小紅花了（那個年代老師就喜歡貼張大白紙在墻上，寫上所有人的名字，在后面貼小紅花，開家長會的時候評比哪個小朋友小紅花最多）這種變態的心理居然從小就培養了出來！她在我記憶里留下的最深的故事是我在三年級的時候因為沒寫作業，被她當全班面批評還被叫到辦公室批評。事情是這樣的，我的懶癌和拖延癥大概是胎里帶出來的，我一直隱藏的很好，是個所有人眼里的勤快可愛的小姑娘。然而我在某個下學寫數學作業時我的懶癌病犯，因為是每日必須寫的口算題要家長簽字，我就偷懶沒有寫，第二天懷著忐忑的心情怕老師發現，到我該交作業時我緊張到脫口而出我沒帶作業本，結果老師沒有多問放過了我。我僥幸逃脫卻沒成想促成了我第二次犯錯，我一而拖二而拖我成功的逃脫了一個禮拜作業時，我的小心臟承受不起了每天的心驚膽戰和面對老師的愧疚感，可當我還沒主動承認錯誤時，就被老師發現了，不僅當堂說了我的行為還叫家長，于是人生第一次被叫家長。當時我父母由于做生意，很忙，接送我的都是奶奶，所以當我被告知叫家長時我的第一反應是這件事不能告訴父母，讓奶奶去吧。次日奶奶就去辦公室了，沒想到老師在辦公室里一點情面也不留把作業本當場摔我身上了，我一下就嚇哭了，奶奶也氣著了和老師理論了起來，由于是下學，辦公室里沒有其他老師，我只記得老師氣急敗壞的說我騙了她，說我膽子不小不寫作業還騙老師，奶奶就說讓我把作業補起來，讓家長簽字，老師念我是初犯，平時表現也還好才算放過我。出了辦公室奶奶給我上了人生教育課，讓我以后不管干什么事情都不要撒謊不要隱瞞，然后拉著我說這個老師脾氣真大，不會教小孩兒，還告訴我她不會告訴我爸媽，但是我要保證以后不許撒謊，不許不按時交作業。那時我覺得我的奶奶是世界上最好的奶奶了。當天晚上我就履行承諾不撒謊我把今天發生的事情告訴了父母，我本以為又是一場腥風血雨的批斗大會，沒想到爸爸媽媽聽完后并沒有罵我，而是說作業沒寫補上就行了，叫什么家長，你們老師真是小題大做，布置那么多作業還讓天天簽字煩死了！本來我覺得那天是我最灰暗的一天，沒有想到那天成為我最幸福的一天我得到了同學家人的關愛他們沒有因為我被當堂批評而嘲笑我遠離我，反而都跑來安慰我；父母沒有責罵而是跟我一起吐槽老師。那天我得到的不僅僅是教訓還有滿滿的關愛。體驗了一次性的苦辣酸甜。不過這次教訓也成就了我以后從小學到大學一次不落的永遠第一個交作業的好習慣。
