? ? 今天聽錦明老師的愛表揚的課程，聽了他自己和其他人的訪談，我也很有感觸。在我家里，父母也是以聚焦缺點為主的教育方式，受原生家庭的影響，我也是這樣的思維方式。比如在家里，老公做什么我都看不順眼，總是在嘮叨他，在挑剔他，即便是他的辛苦付出，我也是認為應該的，而且我還不停的打擊他。老公也從以前對我的寬容變成了現在的反感，不耐煩。家里也是沖突不斷。在這樣的家庭中長大的兒子，也變的越來越冷漠了。小時候的兒子是個非常善良有愛心的孩子，小區里有個孩子是個殘疾兒童，別人都不愛和他玩，還會欺負他，兒子總是會保護他。我朋友英年早逝，當他聽到這個消息，自己偷偷流淚，說××太可憐了，他沒有爸爸了。學校有同學得尿毒癥，進行募捐，兒子回家告訴我，說媽媽咱們幫幫她吧……這樣的事情舉不勝舉，我也一直為我有個這樣有愛心的孩子感到自豪。可是那次兒子告訴我，以前看到你為我傷心流累的時候，我也很難受，可現在我已經沒有感覺了。聽到這話，我心里感到震驚，怎么會這樣？我的孩子怎么會變成這樣了。

? 錦明老師的課程點醒了我，讓我開始深深的反思，我知道問題在我身上，我們學會去感賞他們，沒有認可他們，沒有把我對他們的愛讓他們感受到。

? 感賞自己已經開始改變了，現在每天都用放大鏡尋找他們的優點，兒子的就直接告訴他，老公的就用微信發給他。現在家里的冷冰冰的感覺已經有所改變，我已經初見成效。

? ? 感賞昨天晚上，兒子玩手機，我和他爸爸都沒有太過關注，孩子也到點就自己收了，睡覺。

? ? 感賞在我回家晚的時候，他擔心出來找我，感賞他對我的牽掛。

? ? 投射我努力學習，和孩子共同改變。

? ? 投射兒子能夠早日放下手機，按時睡覺。

? ? ? 投射兒子能夠接受父母，對我們敞開心扉。

? ? ? 投射家庭越來越和睦，充滿

歡笑。