互聯網時代，英語的重要性越來越明顯了。每次到國外旅游一次，就迫切想把英語學好。因為，我每次走出國門，就像啞巴一樣，根本無法和外國人交流，非常窘迫！雖說，現在有許多的翻譯軟件，但總比不過張嘴就能說來得方便。所以，從今年的五月開始，我就開始慢慢地按自己的方式學英語。

五月的一天，無意中看到一個同事在朋友圈分享了“輕課閱讀”學英語的一條消息，我馬上就購買了一期的課程。課程每天向我推送《精靈鼠小弟》的英文版文章，我讀起來很有難度。我的英語水平最多跟現在小學畢業的學生差不多。初中學過三年英語，師范大專班學過兩年英語，再加上時隔這么多年，許多英語單詞早就拋到九霄云外了。所以，在“輕課閱讀”入門班的學習中，我堅持了十天，就放棄了。

兩個星期后，我先生購買了“薄荷閱讀”入門級的英語學習課程。有一天，他在放音頻，我一聽就知道是“狼來了”這個寓言故事，就很感興趣地向他了解“薄荷閱讀”的英語課程。

我按購買要求，先測試了自己的單詞量，也只有入門級的水平。再挑選了《伊索寓言》、《王爾德童話》和《格林童話》三本書。接著就開始了100天，每天10分鐘左右的學習課程。通過個人實踐，我覺得“薄荷閱讀”比“輕課閱讀”的課程更適合我。每天，它會單獨列出需要學習記憶的單詞，而且可以配圖配音學習，適合我這種英語水平不高的人。每天閱讀的量基本是1000字左右，而且有音頻，可聽可跟讀。讀后只要完成三道閱讀題即可，而且閱讀題的答案比較簡單，我基本上都是100分，很有成就感。每晚還有講義推送，講義內容很豐富。

因為，每天不用花很多時間，又可以讀到原汁原味的英語故事，我就不知不覺堅持了100天。在第一期的“薄荷英語”學習中，我印象最深的是向一個教英語的同事分享我的學習感受。我說：“讀英語的寓言和童話故事太有趣了，雖然有一半是猜的，但還是感覺很生動。”我記得我跟她分享了一篇童話的場景描寫（具體哪篇現在記不清了），我說我應該把這種“白描“的方法教給學生，讓他們學習這樣方法進行寫作，他們的文章一定會增色不少。

在不斷閱讀英語原著中，我感受到樂趣和成功感，它也不斷地激勵我持續地去學習。學完100天后，我毫不猶豫地又購買了入門級第二個100天的課程。這次的三本書是迪士尼電影小說《機器人總動員》、《冰雪奇緣》和《海底總動員》，難度比第一期的要大。剛開始很不適應，因為碰到不懂的單詞，不能像第一期那樣可以在網頁里直接查單詞。記得第一天讀《機器人總動員》非常困難，但我硬著頭皮半蒙半猜讀下去了，讀著讀著我就被故事中的兩個機器人不斷萌發的愛意吸引住了，每天都期待著“明天的故事會怎樣？”好奇心驅使著我又堅持了一天又一天。

在第二個100天中，我又有了一些進步，我不滿足于走馬觀花似的閱讀，開始追究每個單詞和每個句子的準確的意思。我開始做筆記了，把每天的單詞和警句，以及講義里的知識點都記錄下來，每天睡覺前復習一下。碰到不認識的單詞，我馬上輸進“金山詞霸”中的生詞本，每天跟讀幾遍，一天天積累，腦中的單詞量逐漸增加了。

但是，因為年紀大了，特別健忘，今天學過的單詞，明天可能就記不起什么意思。為了防止遺忘，我把單詞寫在便簽紙上，把它粘貼在家里的墻上，或相應的地方。有一些單詞，我進行了歸類張貼，便于記憶。比如，詞根相同的，我把它們貼在一起。同義詞的貼在一起。反義詞的貼在一起……這樣，家里的墻上就像掛起了一面面小旗子，雖然不好看，但記憶起來很方便。走到哪里，就能看到單詞，就會停下幾秒，快速復習一下。

一個星期左右，我就更換一批，把換下來的單詞放在一個盒子里，每個星期復習一下。這一招的效果特別好。當我看到窗簾，腦中就會浮現“curtain”，早上涂潤膚露時會想起“lotion”……跟家人聊天，當說起某個詞時，我腦中會冒出正在記憶的某個單詞。這樣的場景，又給我增添了成就感。

慢慢地，我又嘗試了一種記單詞的方法，就是把新學的單詞組成句子，或一段話進行記憶。我先在“微軟翻譯”app中輸入中文句子，再翻譯成英文進行記憶。雖然有些句子可能會很生硬，但也增加了記憶的樂趣。

第二個100天就快要結束了。學習英語的道路還很漫長，我憧憬著有一天我能自如地閱讀英語小說，能欣賞原聲英文電影，能與外國人簡單地交流，這些美好的愿景激勵著我不斷向前。

English，想說愛你不容易！但我知道“任何學習的成功都離不開兩個因素——策略和堅持。堅持說到底也是一種策略。而堅持無非就是重復，不斷地重復。”只要我擁有策略和堅持，總會有成功的那一天。