現代社會，時不時就會冒出這樣一則新聞，某某某因為什么樣的原因，自殺身亡……面對這樣的新聞，我們會感到惋惜。但是惋惜之余，我們更應該看到的是頻繁發(fā)生自殺事件的真正原因，尤其是為什么有很多中學生選擇自殺。
就在半個月前，我的高中母校，一位初二的學生，因為和生活教官發(fā)生口角，心生怨氣，從四樓跳樓，當場身亡。這是一個令人心痛的故事。雖然很同情那個孩子以及他的家庭，但是我還相信，可憐之人必有可恨之處。據調查，那個學生父母因為生意繁忙，執(zhí)意將孩子送進我的母校，甚至孩子明確提出不愿意去那個學校上學，但是，父母在生意和孩子面前，選擇了生意。這無疑暴露了現在家長教育的一個缺陷:家長們在各種合理的借口下，由于社會經濟原因，疏于對孩子的照顧，特別是與孩子情感上的交流。這直接影響了孩子性格和人格的發(fā)展。當然，這件事情，學校也要承擔部分責任。作為學校，各方面的管理都應該健全。但是有一個方面很多學校都沒有做到，那就是心理教育。即使在教育局的要求下，開設了心理課程，但那只是繡花枕頭，并不實用，學生即使有什么問題，也不會想到去求助于學校里的心理老師。這是中國學校教育的一大缺憾。除了學校和家長，學生本身的自我培養(yǎng)也很關鍵。正所謂師傅領進門，修行在個人。在學習和生活過程中，學生應該積極主動的完善自己的性格，當有了一些負面情緒時，應該尋求正當的方式解決。可以這樣說，那些選擇自殺的人都是人格不健全的人，他們不懂得什么是責任，不懂得什么叫做社會人。他們因為種種原因選擇了死亡，我們尊重他們的選擇，但并不代表整個社會贊同他們的選擇。人死了，活著的人最痛苦。我想，如果那些死去的人能看見她們的親人痛苦的樣子，也許他們做出的會是另一個選擇吧。
