總結(jié)以下3點(diǎn)
1、為了解釋某位老師在教學(xué)中出現(xiàn)的事故，中間故事曲折。在舉例子時(shí)候提到另外的老師，導(dǎo)致被舉例子的老師心里有坎。
2、校會(huì)中點(diǎn)評(píng)一個(gè)老師的教學(xué)展示，這位老師當(dāng)場(chǎng)提出疑問，并且表示她是對(duì)的。
3、我們幾位老師一起打游戲，最近的王者榮耀，輸?shù)經(jīng)]朋友，然后我一句話把大家的罵成菜
綜上3事故所述，我情商不高，真不高。我說話技巧不夠，也真的不夠。
我在想
怎么樣才可以讓這些些都圓滿呢
總的來說，管住嘴，少說話多做事。古話說言多必失，肯定是有道理的。
第一，給我在處理事情中的被舉例的老師打電話真誠(chéng)的道歉，事情的經(jīng)過不重要，重要的是我這個(gè)事處理得很不漂亮。
第二，一起打游戲的同事，不是說我們真的要因?yàn)檫@個(gè)游戲去道歉 去說我錯(cuò)了，可是可以通過其他方式去重新維護(hù)，雖然我知道在一個(gè)有釘子印記的地方重新維系很難，但是相信我多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)，或者自己多厲害點(diǎn)帶他們飛幾把也適當(dāng)示弱別人得到他們的幫助就能解決。“幸虧你不然我們?cè)缇屯炅恕?66或者“救我”（前提是過去救你你不要跑太快或者一起KO對(duì)方），這種話適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以說的，真的不會(huì)顯得假。
第三，指出問題沒錯(cuò)的，大家可以一起進(jìn)步，但是其實(shí)沒有任何人愿意被別人直接的指出問題。不要說分人這種話，誰知道那個(gè)聽著很認(rèn)同你話的他心里怎么想，即使他能理解并且接受，誰能保證他真的就那么舒服。所以說指出問題讓別人舒服的接受，這個(gè)就很重要了。所謂舒服不過是你的語言給對(duì)方的殺傷力標(biāo)準(zhǔn)。我們不妨試一試，夸獎(jiǎng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)對(duì)方好的地方，然后在哪個(gè)點(diǎn)上我是這樣想的，不知道能不能行。也就是說，全局觀給對(duì)方的觀點(diǎn)或者…一個(gè)肯定，注意指出問題的方式，并且很重要的在提出問題時(shí)能夠給出行之有效的意見。不是又把問題丟回給對(duì)方，雖然你的意見不一定有效，但是也可以在問題出來后一起討論，一起思考。大家都在進(jìn)步不是嗎？
第四，很重要的一點(diǎn)建議，多去看書。很多心理學(xué)或者邏輯學(xué)的東西，工作之后是應(yīng)該要去涉獵的，你不能永遠(yuǎn)用小孩子的心態(tài)在生活。成功的人看本能，可是本能也是自己成長(zhǎng)過程中累積下來的對(duì)事物認(rèn)知后而有反應(yīng)。
加油，少女
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張小蘭
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年6月16日 ?夜
