親愛的同學(xué)們：
再過四天，你們就要奔赴一年來我們一直掛在嘴上的高考戰(zhàn)場，有忐忑，有激動(dòng)，有興奮，有焦灼。想想我們一年來的辛勤耕耘，孩子，深呼吸，平心，靜氣，微笑，自信。
我羨慕別的老師可以回憶與學(xué)生共同擁有的一千多個(gè)歲月，而我因?yàn)槌Ｄ陰Ц呷?，與每屆的學(xué)生相處僅僅300天左右。但就在這300天里，雨水、雪水、汗水、淚水也凝聚了我們師生真摯的情感。我們認(rèn)識在2017年8月19日的晚自習(xí)，仿佛為了加深記憶，下自習(xí)的時(shí)候，電閃雷鳴，暴雨傾盆。放學(xué)鈴響后我站在教室門口，看著你們基本上都住宿卻又沒有帶傘暴雨之下仍埋頭認(rèn)真做題的樣子，我心想這屆學(xué)生一定不會(huì)錯(cuò)，事實(shí)證明果然如此，孩子們，咱們班是我所帶過的優(yōu)秀班級之一。我非常感謝緣分讓我們相遇，共同奮斗的歲月值得我們記憶。從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
近300天來，你們在紀(jì)律上基本沒讓我操過心，更多的時(shí)間，我們用在每次大考之后，總結(jié)教訓(xùn)，保留經(jīng)驗(yàn)，共同對學(xué)習(xí)方法多角度探討。八次大考成績，整整齊齊地收藏我的文件袋里，更記憶在我的心里，我在你們的名字用“十”“一”號標(biāo)示著你們的進(jìn)與退，我更知道每個(gè)數(shù)字的背后，凝聚著你們的汗水與希望。于是，我們努力使分?jǐn)?shù)那個(gè)數(shù)字變大，而使名次那個(gè)數(shù)字變小。一年的努力卓有成效，孩子們，祝賀你們！
元旦前后的暴雪讓所有的公交車停運(yùn)，我們周六周日仍在學(xué)校奮戰(zhàn)高考，當(dāng)其他班級有學(xué)生心生怨言想方設(shè)法要回家時(shí)，你們一如既往地上課下課早讀自習(xí)；當(dāng)高一二運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)節(jié)整個(gè)校園開始?xì)g騰連高三教學(xué)區(qū)都有些騷動(dòng)時(shí)，自習(xí)我去教室你們?nèi)说皖^默默地刷著題；甚至每周五午休我跟班時(shí)，大部分同學(xué)卻仍然在勤奮地刷題刷題，此情此景，讓我都有些于心不忍。校園的一草一木一花一葉曾目睹你的勤奮，教學(xué)樓的的一磚一瓦一桌一椅曾見證你的踏實(shí)。孩子們，一份耕耘，一份收獲，天道酬勤！
你們即將奔赴戰(zhàn)場，送考的路上老師還有許多話要啰嗦給你們。
總則：高考這幾天我們的目的不是做題，是得分！
（一）頭腦冷靜，才能判斷準(zhǔn)確。
不管你考前準(zhǔn)備的如何充分，高考考場上，真正較量的已經(jīng)是心態(tài)。
遇到不會(huì)做的題，一般都會(huì)有壓力，情緒緊張。此時(shí)冷靜下來，先別自己嚇自己。
有不會(huì)做的題很正常，緊張只會(huì)讓自己失去判斷的能力。而且一緊張容易出錯(cuò)，時(shí)間還比想象中過得要快。自己以為才思考了一兩分鐘，其實(shí)慌慌忙忙的已經(jīng)過了十分鐘。
（二）直面緊張，解決問題。
情緒需要發(fā)泄，考場上爭分奪秒，與其花時(shí)間安慰著自己，不如承認(rèn)事實(shí)。就是不會(huì)做就是很緊張，就讓自己順利發(fā)個(gè)抖，幾秒就抖完了，抖完會(huì)發(fā)現(xiàn)，也沒什么好緊張的。就好像發(fā)火一樣，火氣發(fā)完也就幾秒的事，壓著火可能幾天心里都不舒服。
? 正視問題，才能解決問題！直面緊張，才能克服緊張。
（三）放空情緒，一心考試。
考試這兩個(gè)半或兩個(gè)小時(shí)什么都不要想，只一心一意考試就好。做題都沒時(shí)間好么，哪有時(shí)間緊張。
有任何情緒都直接忽略，就好像自己是在執(zhí)行任務(wù)的代碼一樣，考試無非是把自己會(huì)做的拿滿分，不會(huì)做的拼命多拿分?？吹胶唵蔚念}，不高興也就沒有粗心的可能，看到不會(huì)做的題，先想到的不是緊張傷心，也就能全力以赴。
（四）用好緊張情緒，或許超常發(fā)揮。
如果上場后真的緊張了，那就想緊張即是壓力，利用好了，壓力就是動(dòng)力。
怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，個(gè)人覺得一定要保持積極的心態(tài)。高考不是兒戲，誰也不想再來一次，總是要想辦法做到最好。大腦在這么多年的考試訓(xùn)練中，已經(jīng)練就一個(gè)能力，大腦運(yùn)行無誤的話，考試時(shí)的自己就像一個(gè)有不同開關(guān)的機(jī)器，按需要轉(zhuǎn)換各種狀態(tài)。
高考前僅剩的這幾天，不需要想太多，高考，也不需要想太多。一張卷子，你要做的就是把里面的分?jǐn)?shù)一分一分拿下。這和打游戲的時(shí)候不是很像么，一關(guān)一關(guān)的闖下去，一級一級的升上去。為什么電腦運(yùn)行這么高效還鮮少出錯(cuò)？因?yàn)槊織l程序只按部就班執(zhí)行自己的任務(wù)就好了。
（五）隨機(jī)應(yīng)變，忽略形式。
先易后難，先把能拿的分拿下從來都是重點(diǎn)。
不提倡死磕，要學(xué)會(huì)變通。高考看的是總分，沒人關(guān)心你是哪道題得了分哪道題失了分。像數(shù)學(xué)最后一道大題最后兩小結(jié)這種高難度，見好就收，把會(huì)做的步驟寫完就好。
不糾結(jié)了自然也就可以從容面對了。
會(huì)做的，要拿滿分。不會(huì)做的，想辦法，什么技巧有用就用什么技巧。實(shí)在不行的，回去檢查！但是記得改答案一定要確認(rèn)又確認(rèn)，別沖動(dòng)。
(六) 大題應(yīng)對技巧
1. 規(guī)范答題會(huì)增加得分點(diǎn)，考卷不留白
對有把握的題目，答題應(yīng)簡明扼要，讓評卷老師一目了然，如文字說明、定律、定理、符號含義、原始公式、表達(dá)式、結(jié)果、單位等不要遺漏。
對于大題(如計(jì)算題、證明題)以及自己把握不大的題目，則可盡量做到步驟詳細(xì)。因?yàn)楦呖几木硎欠植浇o分的，考生的每一個(gè)步驟都可能包含著得分點(diǎn)。對不會(huì)做的難題盡量不留空，想辦法化整為零，能做一步做一步，爭取得步驟分。
2. 對題干中的信息能抄則抄，在題目中找突破
從歷屆考生的考試情況來看，理綜答題中最突出的問題是“很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而不能答完試題”。例如，有的同學(xué)習(xí)慣按試題編排順序做題，這樣的話，選擇題21個(gè)，約占45分鐘，非選擇題10個(gè)，約占105分鐘，注意有所加減；最后2個(gè)生物題，必須留夠20分鐘左右時(shí)間，遇到難題繞過去，不要糾纏費(fèi)時(shí)。
做生物兩道大題時(shí)，可以通過審題，前后找答案。對題干中的信息能“抄”則“抄”、能套則套，或者用教材上的原話回答，這樣可確保規(guī)范正確。
3. 理性對待不會(huì)的題目，檢查也很重要
從結(jié)果上講，會(huì)做的沒做對和不會(huì)做的沒做對是一樣的，都沒拿到分。所以，千萬不要掉以輕心，一味只看不會(huì)做的，高考這場考試可不需要為錯(cuò)題本做貢獻(xiàn)，保證會(huì)做的拿滿分才是高考的重點(diǎn)難點(diǎn)！
一張?jiān)嚲聿豢赡苊看蚊康李}都會(huì)做。做好遇到不會(huì)的題目心理準(zhǔn)備后，就決定把試卷后面的題目先做做。把會(huì)做的先做，把會(huì)做的題目分?jǐn)?shù)先拿到手。
最后，做題目的過程也是思維知識點(diǎn)運(yùn)用的過程。通過把后面的簡單題做完后。心理上會(huì)有些優(yōu)勢，反正會(huì)做的都做了。不會(huì)有遺憾?，F(xiàn)在的任務(wù)是把那些不會(huì)的解決掉，解決多少都是賺的。
（七）遇到?jīng)]做過的題型怎么辦？
1. 考試的時(shí)候好多知識點(diǎn)都記不起來了怎么辦？
答：遇到這種情況時(shí)應(yīng)首先保持冷靜，做深呼吸，然后再積極地努力回憶，并將回憶的內(nèi)容記錄下來，從中挑選出有用的材料或線索。遇到“記憶堵塞”，可暫時(shí)回避這個(gè)問題去答其他題目。有時(shí)可從其他試題中得到啟示，切忌“硬碰硬”。
2. 考試的時(shí)候遇到自己從來沒見過的題型怎么辦？
在考試中，必然有一些題目比較新，我們沒見過，或平時(shí)練少了，能力不夠做不出，面對這樣的題目，我們需冷靜分析，理智對待。
最重要的不要一看沒見過，沒思路就怕了、慌了。如果時(shí)間有限，那么要果斷放棄此類題目，去檢查那些有把握的題目；如果時(shí)間富裕，那么從小問開始，仔細(xì)審題，拆解題目，把能夠聯(lián)系到的知識點(diǎn)寫出來，能答多少答多少，但一定不要寫廢話。
3. 如何合理利用所發(fā)的一張草稿紙？
答：根據(jù)高考規(guī)則，每場考試都由監(jiān)考老師統(tǒng)一發(fā)給每位考生一張草稿紙，除此之外是不允許學(xué)生攜帶任何草稿紙的。小小一張草稿紙，在平時(shí)無足輕重，但此時(shí)不能忽視。
第一，要充分利用它。對于理科科目，幾乎所有的演算都在草稿紙上展開，特別是對基礎(chǔ)欠缺或有粗心大意這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，此時(shí)草稿紙就顯得更為重要。
即使是文科科目，如作文，也有必要先在草稿紙上列出基本提綱，這有助于寫作的完整和連貫。
另外，草稿紙還可用來檢測筆尖粗細(xì)和顏色深淺。個(gè)別考生平時(shí)考試和作業(yè)有喜歡在紙上畫畫寫寫的習(xí)慣，這時(shí)草稿紙正好滿足了考生的這方面需要。
第二，要注意節(jié)省。通常情況下，一場考試只發(fā)給每位考生一張草稿紙，因此考生要合理地利用，并注意節(jié)省著用。當(dāng)然遇到的確因個(gè)別理科科日考題量大、演算復(fù)雜等特殊情況，經(jīng)主考同意可以加發(fā)草稿紙。
第三，根據(jù)規(guī)定，考試結(jié)束后草稿紙必須留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙，更不可把草稿紙帶出考場。
最后老師再次強(qiáng)調(diào)：高考的目的就是盡一切努力拿最多的分！不管會(huì)做不會(huì)做，能拿分才是重點(diǎn)！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛你們的班主任
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王建紅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年6月2日
