1、URL（統一資源定位符/普遍資源定位器）

包含的信息指出文件的位置以及瀏覽器應該怎么處理它。也就是說他告訴你這個文件的ＩＰ地址來自哪里，以及在瀏覽器上是用ｆｔｐ（文件傳輸協議）或ｈｔｔｐ（超文本傳輸協議資源）等其他處理方式

2、立即識別的三點定位法
即從三個不同的、可信的信息源處驗 證信息的可靠性（記者，權威機構，著名，可信搜索引擎等）

3、網絡信息可信度

網絡信息可信度包括品牌、聯系方式、信譽以及用戶反饋 等。其他的影響因素包括使用網頁的便捷性、網頁設計的質量、有無錯誤信息、技術性問題（如掉線、無法登錄網站等）、更新速度以及可靠性（更新的頻率、信息的一致性和可驗證性等）
以往人們將可信度同權威以及等級聯系在一起， 如今人們綜合多種信息來對某條信息的可信度加以判斷

4、谷歌搜索引擎排序網頁原理（pagerank算法）

搜索結果排序的算法，對某個網頁排序的依據是有多少其他網頁鏈接到了該網中頁。在所有的搜索結果中，被其他網頁引用次數最多的頁面被排到了靠前的位置；如果兩個搜索結果被引用次數相同，那被更受歡迎的網站所引用的搜索結果就會占據上風。（這種機制有效地集成了群體的判斷）
局限：將需要推廣的品牌名稱和毫無意義的詞語 或者從別的博客上摘抄下來的內容混合在一起發布，以便欺騙谷歌算法

5、消費媒體的五原則
保持懷疑、主動判斷、開拓思維、不斷追問、學習媒體技能

6、回音壁效應
人們只關注那些符合自身已有信念的信息。

7、RSS(簡易信息聚合)

RSS是“Really Simple Syndication”的縮寫，意思是簡易信息聚合（也叫聚合內容），是基于XML標準，在互聯網上被廣泛采用的內容包裝和投遞協議。RSS是一種描述和同步網站內容的格式。是一種信息聚合的技術，都是為了提供一種更為方便、高效的互聯網信息的發布和共享，用更少的時間分享更多的信息

8、XML

可擴展標記語言，標準通用標記語言的子集，是一種用于標記電子文件使其具有結構性的標記語言。 將一些操作和人類語言所對應的屬于計算機的語言

9、算法權威
涵蓋數字化集成技術和人的意見的系統。權威一方面能增加獲得正確信息的概率，另一方面能減少犯錯的懲罰

10、彌母（meme)
流行的、以衍生方式復制傳播的互聯網文化基因

11、搜索引擎（SearchEngine）

是指根據一定的策略-運用特定的計算機程序從互聯網上搜集信息在對信息進行組織和處理后為用戶提供檢索服務將用戶檢索相關的信息展示給用戶的系統-搜索引擎包括全文索引-目錄索引-元搜索引擎-垂直搜索引擎-集合式搜索引擎-門戶搜索引擎與免費鏈接列表等)

12、社交媒體

是人們彼此之間用來分享意見、見解、經驗和觀點的工具和平臺，現階段主要包括社交網站、微博、微信、博客、論壇、播客等等。社交媒體在互聯網的沃土上蓬勃發展，爆發出令人眩目的能量，其傳播的信息已成為人們瀏覽互聯網的重要內容，不僅制造了人們社交生活中爭相討論的一個又一個熱門話題，更進而吸引傳統媒體爭相跟進

13、數字媒體

屬于工學學科門類，是指以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等，通稱為邏輯媒體，以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體

14、Web2.0

是相對于Web1.0 的新的時代。指的是一個利用Web的平臺，由用戶主導而生成的內容互聯網產品模式，為了區別傳統由網站雇員主導生成的內容而定義為第二代互聯網，web2.0是一個新的時代。拋開紛繁蕪雜的Web 2.0現象，進而將其放到科技發展與社會變革的大視野下來看，Web2.0可以說是信息技術發展引發網絡革命所帶來的面向未來、以人為本的創新2.0模式在互聯網領域的典型體現，是由專業人員織網到所有用戶參與織網的創新民主化進程的生動注釋

15、批判性思維（CriticalThinking）

就是通過一定的標準評價思維進而改善思維是合理的-反思性的思維既是思維技能也是思維傾向)就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向

16、信息過濾

就是根據用戶的信息需求，運用一定的標準和技術，從大量的動態信息流中將與用戶無關的信息濾掉，把滿足用戶需求的信息提供給用戶，從而減輕用戶的認知負擔，提高用戶獲取信息的效率

17、數字化媒體

將許多復雜多變的信息轉變為可以度量的數字、數據，再以這些數字、數據建立起適當的數字化模型，把它們轉變為一系列二進制代碼，引入計算機內部，進行統一處理的媒體

18、信息集成服務

集成信息服務指對于某一特定領域或某一特定用戶的信息需求，把信息資源保障體系諸要素（功能要素、信息要素、技術要素等）有機地連接成一個整體，使用戶得到面向主題的信息服務。具體包含三層含義：一、信息資源的集成。二、信息內容的集成。三、信息技術的集成

19、并行學習（邊學邊練）
實踐和學習同時進行，且在一定條件下相輔相成，相互促進

20、守門人

來自“守門理論“用戶平時所瀏覽的新聞，用來形容都篩選，加工和整理新聞信息的專業媒體從業人員