充實的兩天”交叉創新思維課程”在不斷的熱烈討論中畫下了句號,回想當初在五維的社群當中看到了訊息,這課程不止打著陳序老師出品的第二個系統課光環,更重要的是目前引領潮流火熱朝天的”交叉創新思維”這個課程名稱,所以當初二話不說就直接報名了,主要除了因為”創新”這個議題著實吸引人之外,這幾年的培訓生涯除了不斷的學習再充實深化之外,也想能夠跳出思維的筐架重新找到能夠交叉創新的閃光點,不得不說,兩天的課程內容顛覆了很多的舊有思維,就如同我們提前閱讀的創新者的窘境一書當中所提,我們過往的經驗累積造就了今天的我們,我們所有對事情的判斷依據與決策應對,都是基于過往所形成的思維,但就”創新”而言,恰恰也是這種的思維限制了我們的想象,創新是基于未來的思維,而面對未來所有的一切都將沒有標準答案,一切將被重新定義!
如同陳序老師開始所提出的問題:當我們把時間線定義在未來的時后,我們對于未來是不是就打開了無限的可能性,想象一下:人類30年以后在衣食住行會如何?一切的幻想或許都可以成真實現,創新的來源第一步是我們必須先把我們的思維方式先行推進到未來,當未來具有無限的可能時我們才不再受到過往的限制,然后我們重構信念的方式,用好奇的心理來探究一切的可能性,印象最深的后,課程開始進入訓練篇,創新思維可以被訓練嗎?答案是肯定的,我們從挑戰了信念進而跳出壁壘再到突破想法,藉由陳序老師及五維團隊開發出來的交叉創新思維沙盤我們開啟了思維的訓練討論分享,面對問題是機會還是挑戰呢?16張卡片的壁壘重整、松規條日記的壁壘松動等等,都大大的顛覆了我們既有的思維邏輯,當思維開始有了松動、開始真正的允許一切的可能性時,發現交叉點的想法突破將會是我們在創新取得成就的一個重要關鍵,能夠發現創新的交叉點才能使得想法開始有了不同之處,是直線的創新思維還是交叉創新的思維呢?這印象中最深刻了是Eastgate大廈的建造故事,交叉點的發現讓一切都變得更有可能.
第一天課程的思維訓練讓人完全投入其中不覺時間的流逝,第二天的交叉創新思維的落地產出就開始了從把想法轉變成行動的系統技巧,透過處新BUT模型的思考,我們可以去檢視關于創新的評價衡量標準,在藉由創新10個區域的拆分解構,我們把交叉創新思維的具體分析有了更清楚地筐架,而透過對標的分析與尋找更是可以挑出關鍵著眼之處,對于我們的關鍵開始了交叉創新的落地討論,并在結合領導力的教練過程,我們誏創新不在只是淪為空談,而能夠有具體的處新實踐方案產出,唯一可惜遺憾的是課程內容太過豐富而時間太過短,很多的練習跟討論我們來不及一一落實及討論,這一場兩天的”交叉創新思維”顛覆了我很多既有思維,卻也同時解放了太多我從未想過的可能性,課程上完了但腦袋中想法卻開始不斷不斷發芽茁壯,不多說了!我要開始先對我自己BUT創新領域對標思考了,期待一個著眼于未來創新的我!
