暑假期間，圖樂園編程課從線下轉為線上，小伙伴們各自上編程貓網絡課程。感謝陸老師開啟了樂嘉的編程之旅，我發現她每次都很期盼很開心，即使過程中遇到挫折也毫不氣餒，一邊感嘆著“又是bug”，一邊興致勃勃地不斷嘗試，每次都意猶未盡——我不禁思索，是什么這么牢牢抓住孩子們的眼球，讓他們這么投入這么鉆研呢？
昨晚，樂嘉上完了十次課程的最后一節課，這次制作了一個【跳躍吧，火柴人】游戲，邀請我和老公來玩。我們倆號稱游戲界的骨灰級人物，一下子居然敗在小家伙手下，真的是【骨灰級】了。我很喜歡她左右手操控不同按鍵操控不同小人的設計，黃色小方塊的行進速度不同，所以小人跳躍的節奏是變化的，有趣而富有小挑戰，真有些鍛煉左右腦的效果呢！樂嘉說，她還想進一步完善，比如：增加一些變速的黃色小方塊，增加一些干擾項，增加連跳功能等，好期待呀！
今天，收到了一個快遞，一看是編程貓，我第一直覺以為是課程廣告之類的，樂嘉打開一看，哇！好豐富呀！有證書，有期刊，有手冊，有粘紙，令孩子成就感滿滿，興趣度滿滿！沒有后續課程的廣告，但吸引力十足，不禁暗暗為編程貓的設計點贊！
00后，真是電子土著，什么圖靈學院，什么源代碼，我在網絡小說中倒是看到過，但現實生活中真是一頭霧水。但我很喜歡編程貓對于【圖靈】的詮釋——學生往往擁有超強的求知欲和好奇心的學院！
真的很感謝圖樂園和陸老師，不然我們估計不太會開啟編程之旅，是你們，開啟了孩子們更多的可能性！少女，繼續在編程的世界中翻滾折騰吧！只是，編程貓后續的課程是不是要買呢？容為娘的再糾結一下哈！
圖片發自簡書App
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