《10堂量子創意課》是欣頻老師2011年出版的，這本書知識量非常豐富，涵蓋了人生、命運、夢想、視野、格局、能量場，等各個與創意有關的話題，我所理解的書中呈現的并不是教你如何更好的創意，而是如何更好的生活。

當創意成為你的生活方式，任何創意都只是日常生活的一部分。自然天成，就是創意的根本。

創意是一種放棄的智慧。放棄理性，放棄自我，才能獲得的大智慧。在不斷的放棄中，是不斷的回歸和獲得。

關于這本書，我主要談三個方面的內容：

1、做一個有創意的人，首先是“做人”

2、要盡早發現自己的“天命”

3、成為創意的源頭火花，構筑精彩的創意世界

接收現狀后走向新的未來，找到你現在沒有看到的機會點，每分每秒都活在“未來現在式”里，地球今天因你而截然不同！

01

要成為一個有創意的人，首先要學會“做人”

不要以二元對立的角度看世界，不貼標簽，不去分類，不選邊站，我們看世界的視野才不會被自己狹隘的眼光遮蔽了另一半。

微博、微信上充斥著各種言論，要隨時注意，不要被別人下了種子，做別人價值觀的奴隸而不自知。

任何事情要放入自己的思考，不能以訛傳訛，輕率下結論。思考的惰性會造成視野的盲點，久了就眼盲腦僵，沒有了接受新事物、創造新未來的可能。

從現在起，我們要先關耳、閉嘴，關掉所有外來意見的紛擾，關掉自動反應的判斷程序，然后用心看，看到全貌細節，看的很深入，看進自己的生命里，與其合二為一，把眼前的人事物，視為一個遺世獨立的小宇宙系統，保持完整地納入自己的總脈絡之中，如此我們才會有海納百川的廣闊人生流域。

“是否輕易下斷語”決定你是創意人，或是烏合之眾。我們的言論代表了個人的深度與質量，一定要謹言慎行！

從現在起，對自己所言的每一句話、所行的每一件事負全部責任，只讓有建設意義的話語說出來，只做有建設意義的行為，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。

自此之后，不做任何可能傷害別人的事、不說傷害別人的話，你的一念一言一行決定了，走向什么版本的世界。

你所努力追求的，是否真的是你要的夢想，你的心態是否夠自由，你是否有想象力。

設定夢想之前，問自己根本問題：“我到底想要什么？我到底想要成為什么樣的人？”

一個人的閱歷是否豐富，跟他去了幾個國家并沒有直接關系，旅行最重要的是要有一個開放的心態、敏銳的觀察，而非旅行地的遠近與否，如果你看不到你家鄉的獨特之美，你就算到了南極北極也一樣覺得無聊。

旅行是一種心境的新鮮與好奇，而不是你身體去了多遠的國家，利用平凡無奇的日常生活經驗，讓自己成為沃土。

想一想，如果把你的生命剪接成一部5分鐘的短片，而短片只能在你臨死前看到，你希望是什么樣的呢？

在一世中，你得到的那些名利、財富、權勢、去過多少國家、看多少書、有多少朋友還重要嗎？

生命的這趟旅程，只有自己清楚，淬煉出了多少獨一無二的精純與光澤，只有自己能評判這趟人間之旅值不值得！

02

要盡早發現自己的“天命”

“天命”是指“喜歡做的事”與“擅長做的事”能夠相互結合的境界，所以你必須及早發現可以被你視為玩樂的工作。

對欣頻老師來說，天命就是找到自己愿意為它付出一輩子生命旅程的事，并從不懷疑它，就算是成功了也不會停下來。而她當作家的理由是：非寫不可，不寫會死。

找到三到五個興趣，把其中的一項或幾項變成專長，發展成可以帶來收入的生活系統，讓自己可以在喜歡的事情上游刃有余，而且生活富足。

不要以選擇題、比較題的方式把你的人生當考卷來寫。因為考卷做久做熟了，標準答案會很快跑出來，這樣就會導致大家寫出來的人生都差不多。

真正的人生不是減法，而是加法，不是選擇A還是B，而是A+B會變成什么，因為“選擇”會排除掉其他的東西，很容易讓生命越走越狹窄，走入慣性力，走進死胡同。

你要在眼前不喜歡的事上找到樂趣，先接受你眼前的命運，然后從這個命運中有創意地看到出口，從既有命運里實現出自己的夢想，這才是自己的命運的主人，而不是把自己的生不由已，懷才不遇，推到別人或環境身上。

因為你對自己與世界的獨特看法，才讓你之所以成為你，并成就了你的未來。所以請把別人認為“不切實際”的夢，化為具體的精彩成就，這就是你來此生給世人驚喜的最好示范。

創意是一種態度，一種對生命的主動、積極、自主的態度，你的價值觀應該由你決定，別做意見、或是現成答案的乞討者，要做知識的上游。

叔本華說：“如果買書之外還能買些時間來閱讀它的話，那就太棒了；但人們往往誤以為，買了書就可以獲得其中的內容。”

欣頻老師覺得：最珍貴的不是推薦的這些影音資料，而是她自己找到、親眼看到作品時的那種興奮與感動，以及沿途意外發現的新素材、新觀點、新路徑。

當你被某一樣人事物吸引時，你要讓自己跳開來，看自己究竟是哪個方面被觸動，究竟被挑起了什么感動、什么情緒，要進一步探索觸動背后的程序碼是什么，并同步產生新的點子、新的靈感、新的作品。

每個人都應該找到知識的上游，就是往產生知識或是啟蒙智慧的最源頭去探尋。

墻，是為了阻擋那些沒那么熱忱的人，但墻卻阻擋不了有決心的人。墻有多高，為的是考驗你的決心有多大。

創意就像電，按下開關，電就來了。但那開關不是“創作的心情”，而是“創作的意愿”。

如果你想做一件事情，你一定會找到一百萬種方法；如果你不想做這件事，你一定會找到一百萬種借口。從你無法完成的夢想理由中，找到非要不可、非做不可的方法，用上你的創意，你將會得到意想不到的結果。

只有用心真實地去生活，才能無設限地探索并演化生命的各種可能，開挖出自己的生命之泉，就能夠開啟跨界的生命流域，構筑自己的“多元宇宙”，

書中，欣頻老師坦言：“我的想象力、創造力已經在我的生命中創造出了許多蟲洞，我可以自由地進入廣告的時空、電影的時空、旅者的時空、作家的時空、醫學的時空……，我正在享受“自宇宙”各星系之間的星際之旅。”

03

成為創意的源頭火花，構筑精彩的創意世界

以量子物理學的創意思維，人生可以重來，可以在不同時間、空間維度上來回切換。

所有的創意人都活了兩次，一次參與生活，一次則作為客觀的觀察者，把生活重新詮釋、重新定義、重新創作出新的對應版本，也能讓命運瞬間轉向。

回到生命中幾個重大的抉擇點，想一下如果當初自己選了另一條路，現在的人生會有怎樣的不同；如果覺得有遺憾，只要現在還活著，無論年紀，都還有機會把當初失落的夢想找回來，人生就可以往大圓滿而非遺憾的方向開展。

如果你的大學專業是文科，你要想辦法多旁聽理科商科的課，反之亦然，因為這個世界是完整的，你必須有理科生理性的頭腦、文科生感性的眼睛，人生才是完整的。

有了全才的視野、專才的技巧，你將有更多的機會，把興趣發展為副業，你的人生就會像扇形展開，以一點發散出多點，開展出整個扇面人生，然后再轉成風火輪，讓外在的世界繞著你轉。

只有不逃避命運，決定迎面接收命運，才能改變命運、跳換劇本。你對未來的所有期望，你現在就已經有能力完成，就看你有沒有足夠的想象力、執行力。

你怎么過一天，就怎么過一生。如果把自己過去的生命影片用快轉的方式回顧一下，你會怎么詮釋你的影片呢？所以，你的今天，決定了你未來的樣子。

愛因斯坦說：“時間跳動的速率是不同的，取決于你運動得多快。”

所以我們要把今天過得是有生以來最好、最精彩、最自由創意的版本，就算遇到不順心的事、遇到不順心的人，我們都能化腐朽為神奇。

做自己生命的采集者、冒險家、救世主、革命者、先鋒隊、預言家、造物主，每一天為自己的夢想，做一個新的嘗試，實踐一樣新事物，創造出獨一無二的自己。

給你的夢想設定一個“完成點”，從那個點投射到“現在”，那么你每日詳細計劃的進度就出來了，這就是路徑。

讓未來的你，來幫助現在的你脫困，從“未來的自己”看“現在的自己”，找到你現在沒看到的機會點。

當你完成了未來版的自己，在眼前一定是一條“獨一無二”的路徑，這條路上前無古人，后亦不需要來者，因為這正是通往“未來的你”的“秘密”通道。

生命是一場夢，你可能夢到你變得富有或貧窮，但當你醒來時，你并沒有失去任何東西，其實也沒得到任何東西。

人生就是醒來兩次，第一次從此生虛幻的夢里大徹大悟，第二次從死亡之際中醒來。

夢想不是未來的某個定點，而是現在就有沿途閃燈的征兆，檢驗每天生命中與夢想相應的征兆與巧合點，這些點就是你所埋下夢想種子的新萌枝芽。

我們的命運往往是被事后描述的，就看我們怎么寫我們的劇本，創造我們的歷史。

人生最大的創意就是把自己活成一個造物主，從無到有、無所不能、心想已經事成，活出自己最好的版本，好到不想跟別人交換人生，讓這個地球因為今天有你而截然不同。

創意就在你喜歡的事里，發現感動，然后以感動去感染其他人，以作品活出自己的與眾不同，并在別人的生命轉折點拉他一把，用你的方式，以你的生命之火點燃別人已經熄滅的燭，成為他生命中的貴人。那么你就是創造鏈的源頭火花，這才是最廣義、最精彩的創意世界。

欣頻老師常說：你認為一件事情很難做到，如果這個世界上有一個人做到了，那你就沒有借口，你也可以成為那個人。

本書中欣頻老師推薦了非常多的電影和書，這是她告訴我們她由此獲得啟發的知識源頭在哪里，我們應該去源頭探尋智慧的來處。

這本書也道出了欣頻老師的做人智慧，我們不但要成為創意人，還要影響和幫助更多的人，成為“創造別人生命奇跡”的創造者，從改變一個人的人生，到改變整個世界，地球也會因為你而截然不同。

發揮創意，把自己活進夢想里吧！