我們家寶寶在幼兒園阿姨們總夸他可聰明了，特別活潑，懂事，有位阿姨問你是怎么教育的啊？
好多幼兒園還沒教過的知識他都會了，其實教育孩子真是一個細心活，不能急躁，要有耐心，根據他的喜好去教育，不能強硬的去管理，強硬的管理方式會使寶寶有逆反心理。
在陪同寶寶的同時邊玩邊教，正面教育，要按時按點的吃飯，睡覺有規律性，營養要跟上。
我們家寶寶始終早上7點左右起床，中午睡一覺，晚上9點必須上床，給他說故事，讀古詩，唱兒歌，不一會就會睡著。
兩周歲就去幼兒園了，在去幼兒園之前給他唱上幼兒園的歌，小二郎等等歌曲，特別高興，上幼兒園沒有哭鬧過，特別省心，我們家寶寶愛動，也特別愛學習，不是我夸獎自己家寶寶，他是真的聰明，現在不到三周，每天問這問那，這是什么呀？那是什么呀？
這總情況有的家長們工作忙，就會給孩子發脾氣，就會說你問這些有什么用啊，自己去玩去。
三歲的寶寶特別粘人，依賴媽媽，經常用哭鬧的方法來吸引你的注意，缺乏獨立意識，依賴性也很強，就容易讓寶寶養成這樣的一個習慣，改變這種現象。
要從一個良好的心理習慣培養開始，三歲這個年齡段的是很好的行為習慣培養期，孩子還有愛模仿的天性，抓住這一特點對寶寶進行教育是很有效果的。
管教孩子任性方法也很簡單，
第一，任性的表現，孩子太隨心所欲了，想怎么樣就怎么樣，道理根本行不通，比如看到喜歡的東西，就想買，想要，否則就大哭大鬧，相信我們很多的媽媽為此都傷透了腦筋。
第二，任性的心理分析，這種任性行為在一定的條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結果，比如父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心愿，加上孩子的自制力差，情緒不穩定，易沖動，經常一執拗發泄不滿，更助長了任性的行為，有的孩子不聽話，父母感到無奈，于是放任自流，有的家庭爸媽管教，爺爺奶奶護著，久而久之導致任性的形成。
第三，關鍵的方法，轉移注意，孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他的堅持的事物上轉移到其他的新奇，有趣的物品或者事情上，孩子的注意力一旦轉移，會很快忘記剛才的要求和不愉快。
提示在先已掌握孩子的任性行為規律后，用事先約法三章的辦法來預防任性發作，比如只要帶孩子去商場或者去公園，提前跟他說好，要去買什么，做什么，給他講明白。
孩子用于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環境，更不要和他討價還價。
當無人理睬時，孩子自己會感到沒趣而做出讓步，事后再對孩子做簡單而認真的說明，說清不能做的原因，并用，相信你以后會聽話的，之類的話來鼓勵他。
適當懲罰也是一種極為有效的手段，如果寶寶故意把東西扔到地上，我就好好說他在叫他把東西撿起來，如果孩子不服從，我就選擇隔離法，這種懲罰性的措施會適得確切地感到大人的教育態度十分堅決，這樣寶寶那種，我獨占，我為主，服從我的不良心理，和任性的行為，慢慢的就改變了。
三歲的寶寶如何教育，注重表揚，在平時的生活中，一方面要規限孩子的不良習性，一方面要關注孩子聽話，不任性的行為，對他的每一點進步都給予積極的表揚夸獎，這樣孩子就會懂得什么事大人贊成的，或者允許的，什么是大人反對和制止的，就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰，聽話乖巧，不亂發脾氣，就會得到表揚和獎勵。
只要正確的引導孩子，就沒有不乖巧的寶寶。
