（此文是根據(jù)喜馬拉雅王志老師的語(yǔ)音整理加工的）
寫作文最重要的是順序。順序包括時(shí)間順序和空間順序。時(shí)間順序是按時(shí)間的先后順序來(lái)觀察和描寫事物的發(fā)展、變化、經(jīng)過(guò)。那么空間順序是什么呢？
無(wú)論是廣場(chǎng)、教室、汽車、飛機(jī)或者是我們常見的書架、文具盒、杯子、西瓜、花生 、包子，這用的、吃的、玩的，凡是事物其實(shí)都占據(jù)了一個(gè)位置，都有自己的空間結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)廣場(chǎng)分為東西南北中，教室有前后左右中，桌子有上下高低中，包子，西瓜這些有內(nèi)外。
空間順序是什么呢？空間順序是按事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)觀察描寫事物或者場(chǎng)景。我們要了解構(gòu)成事物、場(chǎng)景的每一部分是什么樣的？比如說(shuō)我們?cè)诿鑼懳木吆械臅r(shí)候就可以先寫寫文具盒的外面是什么樣的？然后再寫寫文具盒里面是什么樣的？
西游記里有這樣一段話：一道大瀑布從百丈懸崖一瀉千里。（先整體后局部）最上面還是跌落的平滑水層，落到下面來(lái)，宛如雪白的玉帶。往下沖，宛如爆破的雪山，搞得雪峰崩塌而下。
從上往下觀望叫上下順序。空間順序家族還有其他很多成員，比如從整體到局部的順序，還有前后順序，里外順序。
“天生一個(gè)仙人洞，桌椅板凳全都有”。剛才的西游記講述中有描寫空間順序的嗎？……
空間順序描寫事物時(shí)也有三步曲：第一步確定順序。根據(jù)事物的特點(diǎn)或者不同的結(jié)構(gòu)，確定我們使用哪一種，或者哪幾種空間順序。一般來(lái)說(shuō)，都會(huì)采用先整體后局部的順序。第二步串寫連詞。就是按照我們剛才確定的具體的空間順序，進(jìn)一步列出相應(yīng)的空間連詞。比如上下空間順序的連接詞會(huì)是“上面是”“中間是”“下面是”。
內(nèi)外順序的空間連詞是什么呢？“外面是”“往里是”“最里面是”。要沿著一條線走的，不能是一會(huì)兒寫上面，一會(huì)兒寫里面，一會(huì)兒寫外面，一會(huì)兒寫左邊。
第三步是按順序進(jìn)行描寫。例如，我們描寫書柜時(shí)可以這樣寫：可以先描寫書柜的整體情況，再按一定順序描寫書柜的各個(gè)部分。這是從整體到局部的順序。每一部分要怎么來(lái)描寫呢？一般是從高到低或者是從低到高，一層層地排列。用上下順序比較適合。第二步，確定空間順序連詞：最上面是、中間是、最下面是等等。
走入房間，映入眼簾的是一個(gè)鑲著玻璃門的書柜。整齊地放著書刊。最上面是專業(yè)書籍。第二層是繪本刊物，中間兩層是少年兒童讀物，底下幾層是醫(yī)藥衛(wèi)生雜志。在銀業(yè)員的旁邊，還有條理地堆放著些報(bào)紙書刊，擺放得非常整齊。
如果讓你試下下面的事物，你會(huì)如何用空間順序描寫呢！比如在大街上看到一個(gè)活潑可愛的娃娃、一條活潑可愛的小狗，或者是豬小戒喜歡吃的又大又圓的西瓜。
我們看一看西游記團(tuán)隊(duì)的寫作成果吧！
女孩的頭發(fā)下有兩道彎彎的細(xì)眉毛，像月牙兒。眉毛下是一雙撲閃撲閃的大眼睛，像兩個(gè)玻璃球。
豬小戒筆下的西瓜是這樣的：
西瓜有著翠綠的外衣，上面鑲嵌有一道道深綠色的條紋，好像是一道道的小貓抓過(guò)后的痕跡。等到你切開看，馬上露出鮮紅的果肉就像是小朋友常說(shuō)的鮮紅的太陽(yáng)。咦？怎么里面還有一些頑皮的黑小子在橫七豎八得躺著呢！哈哈，原來(lái)是西瓜仔兒啊！難怪人們說(shuō)西瓜看起來(lái)是綠的，吃起來(lái)是紅的，吐出來(lái)是黑的。
動(dòng)物園養(yǎng)了一群猴子。它們渾身長(zhǎng)著棕褐色的短毛。額頭上光禿禿的，沒(méi)有一根毛發(fā)，卻布滿了一道道皺紋，活像一個(gè)個(gè)小老頭。淡黑色的手指上長(zhǎng)著黑指甲，又黑又短。
