2號晚飯時，欽吃得開心。

我說：“王老師說要謝謝你，感謝你努力準時到校。”

欽：“嗯，我早去還可以和王老師聊談會兒心。”

我：“一起上課的阿姨說有一個時光表幫助了她的兒子準時到校，很有用，為了幫助你養成好習慣，你看，要不我們也做一個？”

“好啊！”

廚房一收拾完，欽就問：“媽媽，你說的那個時光表？”“就來。”我一邊回應一邊打開手機迅速看一下課堂上的照片。于是開始做草稿，我按照課堂上學做表的的步驟在紙上比劃，他在一旁頗有興趣看著，看了一會他也在紙上寫，突然說要去廁所，等他回來就不愿意再做了，我沒說什么。

3號中午和他在文具店選了他喜歡的“彩色亮筆”、記號筆，和他約好買了做表用的厚實的大白紙，一起裁好，回家。下午到晚上都是玩。

4號上午，我提議做表，他鋪好紙，拿出筆，要自己做，要把該做的事情畫出來，我說：“我向你學怎么畫畫。”只見他如一位將軍面對軍事地圖一般，刷刷刷分了五欄，見他做的和我想象的不同，我忍著不說話，忍著……看到不明白的圖，就請教他。就這么看著看著，覺得他做的真好，心中暗叫慶幸，幸虧開始時忍著沒說話。十分鐘光景，大作完成。拍個照吧，上墻。

5號早晨，7點鬧鈴響，我親吻他醒來，他睡眼惺忪，我說看看你的時光表，該做什么了？沒動靜，轉移話題，聊了聊他的清明剪報上的詩，睡意全消，半小時后，起床吃飯，8點4分出門，小步前進！

以下是到校后，大衛老師的記錄：

早上，欽又準時到校了，我彎腰，看著眼睛，笑著問，哇，今天又準時來了，真了不起，你是怎么做到的？欽說：我也不知道。我說：哈，還保密哪！舍不得告訴我？欽靠著我耳朵說：就是那個表格，你跟媽媽一起學的那個。媽媽說可以試用一星期。我說：嗯，可以修改的對不？相信你一定能做到的！

6號早晨，情況和5號差不多，沒有完全按照表上做，輕松早餐和準時到校，做到了，小步前進……