R 閱讀原文片段

一般人眼中，讀書是人獲取知識的最關鍵途徑。但在王陽明看來，我們心中有良知，良知無所不能，無所不知。所以讀書不是為了獲取知識，只是驗證、呼喚我們良知所已有的知識。由此可知，王陽明讓人勤讀書，和其他“要你勤讀書”的古人有很大的不同。

有人曾問王陽明：“讀書卻記不住，如何是好？”

王陽明的回答是：“只要理解了就行，為什么非要記住？其實，理解已是次要的了，重要的是使自己的心的本體光明。如果只是求記住，就不能理解；如果只是求理解，就不能使自心的本體光明了。”

I-拆書家講解引導

王陽明心學認為：心即理，心外無物，我們心中有良知，良知無所不能，我們無需外求，讀書不是為了獲取知識，只是為了驗證、呼喚我們良知已有的知識，光明我們的良知，借由良知做事就會無往不利

金庸的武俠小說《倚天屠龍記》中有一段：張三豐將自己新創的太極劍傳給張無忌，讓張無忌現學現賣，去斗趙敏手下的阿大，即“八臂神劍”東方白。張三豐將太極劍慢吞吞軟綿綿地演了一遍，問張無忌看清楚沒有，又問他忘掉沒有，張無忌想了想，說忘了一大半了；接著張三豐又表演了一遍，竟和前次完全不同，又問張無忌忘記了沒有，他說還有三招沒忘；這么教下去，直到張無忌說全忘記了。張三豐道：“不錯，不錯！忘的真快，你這就請八臂神劍指教罷！”接著張無忌就以這一套已經忘記招數的劍法，用一柄木劍去斗東方白。只見“一柄木劍在這團寒光中畫著一個個圓圈，每一招均是以弧形刺出，以弧形收回，……始終持劍畫圓。”最后張無忌取得了勝利。

金庸對這段的解釋是：“要知張三豐傳給他的乃是‘劍意’，而非劍招，要他將所見到的劍招都忘的半點不剩，才能得其神髓！臨敵時以意馭劍，千變萬化。

金庸的這段武俠劇與王陽明心學有內在的契合，王陽明關于讀書的這段解說啟示我們：

讀書不強求記住，記憶是一個腦力思考的過程，更多的是要去感悟，感悟則是一個對話內心的過程，讓自己的內心光明，致良知，在實際行動中實現良知，知行合一。

A-拆為己用

【A1-描述自己的相關經驗】

自己在讀書過程中也有類似的困惑，讀了好多書感覺什么也沒有記住，回過頭來滿滿的挫敗感，通過王陽明關于讀書不求記憶，只求光明本體的解讀，我會對自己記不住內容感到寬慰，但同時告誡自己要用心體會，驗證、呼喚我的內心良知，聯系自己的實際，實現知行合一

【A2-以后我怎么用】

1.對于工具書，要做到整理記錄，運用到實際中

2.對于思想經典類的書籍，不求記憶，但求用心領悟，啟發，光明自我良知