大家好，我是季雕，今天由我來給大家播報。《星河》這篇文章講述了作者相信看見滿天的星星像一條河時，就會有好運，便在夜里常常溜出來看星星。在7歲那年，作者放羊時，掉下了山崖，為此，姥姥咽下了氣，作者后悔無比，作者的父親走得早，在10歲那年，作者和她的母親轉土時，架子車摔碎了，兩人傷心至極。12歲時，每當別人夸她精干的時候，母親都會愧疚不已。作者堅信星河，期盼著好運時刻降臨。《母親的冬天》這篇文章講了母親真的老了，她有多種疾病纏身，在冬天挪動是艱難之至。作者一家都是母親照料的，在記憶的冬天，母親總是忙碌著，“活兒總有做完的時候，人啊，也總有歇下來的時候”這句話給我的感觸很深，讓我明白了什么了什么是真正的生活，要做好眼前的事。兩篇文章都抒發了作者對母親，姥姥的感恩之情，作者的童年因有這樣至愛的親人才充實。我的播報結束了，謝謝大家！
劉彥彤同學播報：
大家好我是劉彥彤。今天由我來給大家播報，第117頁遺失的寒冷和第123頁假如我不幸失去做人的資格。《遺失的寒冷》講述了作者初中時期住宿的故事。家中的貧窮使年幼的她早早感受到寒冷的滋味。為了抵御寒冷，她會用被子把自己緊緊的裹起來，也會把許多紙片墊在鞋底。作者用平實卻不平淡的語言娓娓道來當年的自己。讀著是滿紙心酸，一個十三歲的女孩，卻需要獨自面對這樣的寒冷與孤獨。但她卻說是寒冷，讓以后的她在無所畏懼。她的堅強讓我敬佩與折服，也讓我懂得了自己的幸福，明白面對生活的寒冷，勇敢的面對才是唯一越過它的方法。《假如我不幸失去做人的資格》，是作者寫給兒子的一個回答。面對兒子的問題：“如果你不幸失去做人的資格，只能做其他什么你選擇做什么？”作者的回答是做一棵樹。做一棵開花的樹，做一棵會移動的樹，做一棵哪怕傷痕遍布的樹也挺好。開花的樹年年孕育新的希望。移動的樹給人帶來快樂，而滿是疤痕的樹，給身處逆境的人崛起的信心。我最有感觸的是做一棵有疤痕的樹。作者追求的那種頑強與堅韌使我深有感觸。的確，和樹相比，我們人類的災難能有多大，還有什么不能挺過來的？張亞凌老師的文字有一種樸素的力量能夠給人的內心注入希望與活力。我今天選的這兩篇文章，她教會了我勇敢與堅強。我的播報結束了謝謝大家。
同學跟帖：
瞿可兒：當季雕同學播報的時候，他停頓的非常好，極富有感情，聲音也十分洪亮！同時表達了一些自己的情感。
單凱越：季雕的播報對文章內容把握的很到位，概括的很具體。但仍然缺乏一些自己的感悟，作者除了對姥姥，母親的思念之情，還包含了什么感情。為什么別人夸作者精干時，母親卻很愧疚呢？希望能夠闡述開來講。
俞越：無意中打開手機，聽到了季雕的播報，感覺是一種享受。季雕聲音很清楚，內容具體，讓人即使不讀文章也能知道大意，。如果多加點自己的感悟與看法，那么就更好了。
瞿銳:季雕的播報，故事概述詳細到位。從小時到成長作者作者的母親一直為家庭所忙碌，疾病纏身。但對作者的母愛一直沒有變。從季雕的播報中也能看出母親對姥姥好的一片孝心。但對于母親愧疚這一細節沒有進行更全面的講述。
陶紀洋：季雕的播報中，他將《星河》這篇文章講述地比較詳細。但是能不能把與母親轉土時，架子車摔碎了，自己的腳也被車攆傷的細節點出。還有割麥子時，腳背被鐮刀劃了一道口子，但一聲不吭的事件加入。這些都可以體現出作者的性格。
俞費軒：“如果你不幸失去了做人的資格，只能做其它什么，你選擇做什么？”這是兒子的問題。如果是我，我選擇做一朵花，一朵美妙的花，一朵芳香肆意的花，即使是一擎殘花，也挺好。殘缺并不可怕，失去了做人的權利也不可怕，可怕的是，失去了對生活的信心，失去了對生活的熱情，懷著一顆自暴自棄的心表達對不公平的埋冤，世界上沒有不公平，“上帝為你關上了一扇門，定會為你打開一扇窗。”這是我們常說的話，作為人，我們可以行走，可以做很多事情，但是能像花那樣芳香肆意，能像樹一樣遮擋風沙嗎？劉彥彤，如果你失去了做人的權利，你會選擇做什么？而且這次的播報僅僅只是寫了文章的內容，何不聯系生活寫寫呢？將這一次播報注入生活的激情，感染我們。你因這篇文章而改變，變得勇敢與堅強，你的改變有什么具體表現？通過現在與從前的對比，不是更能凸顯張老師文筆的動人心弦嗎？
俞越：劉彥彤的播報聲音清晰、語速均勻，讀的部分選得很好，十分具有代表性，感悟部分條理清晰，從一篇到兩篇，從兩篇到張亞凌的文字，寫作特色，整體評價。讓我感悟很深，謝謝。
蔡棋：劉彥彤的播報，語速不快不慢，她先講述了《遺失的寒冷》的內容，然后說出了她的感悟，第二篇文章《假如我不幸失去做人的資格》用一個問題作為線索來引發感悟。我覺得整體感覺不錯。
