昨天下午下班回到家，大女兒急忙的問:“媽媽，給我買的書到了沒？”我說到了，說著要接過我手中的快遞，我對她說，寫完作業再看吧，她聽從了我的建議。我剛接過婆婆懷中的二寶，大女兒就喊到:“媽媽，快過來”。我抱著二寶到她做作業的房間陪她。她接著說:“媽媽，老師讓我組織慶六一的節目，讓我選人，班里那個女孩給她糖 ，讓我選她。”看她一臉自豪樣，我笑了，心里想現在的孩子也知道拉攏關系，我問她:“你準備選她？”她說嗯嗯，在這種情況下，我沒及時跟她溝通，應該告訴她，不應該她給你糖你就必須選她，而是她是不是符合這次跳舞的條件。她又說了，選那支舞蹈？要把舞蹈衣服發給她一個好同學，做決定跳那支舞蹈，我和她分析了那支舞蹈簡單就跳那支，畢竟還有才倆周的時間準備，我又給她提意見，不要你決定跳哪支？你應該跳給你同學看看，她們覺得那支簡單好跳，就選那支。她歡喜的把民族舞的服裝穿上展示給她同學看看后，她同學覺得不好，孩子無奈的說要不跳現代舞，衣服最后弄，折騰了一番，看出她心里還是沒有計劃，希望這次鍛煉她的組織能力，加油，孩子，你是最棒的，媽媽相信你一定能組織好這次活動。
2017年5月9日，小雨，星期二，親子日記第二天
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