今天是星期六，按照學(xué)校的安排，今天是孩子們自習(xí)的時間，其實這種自習(xí)方式從昨天晚上就開始了，孩子們自習(xí)，班主任老師跟班輔導(dǎo)，監(jiān)管孩子們的安全、紀(jì)律。
我先是坐在講臺上批改作業(yè)，接著又準(zhǔn)備教案，并做了幾套題，然后看看天，時間還早，我就開始在教室的過道里轉(zhuǎn)悠。我班教室有四條過道，且彼此聯(lián)通，通過這四條道路我可以走到每一個同學(xué)的面前，并親眼目睹他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時候又關(guān)切地俯下身去問：你會做嗎？近日進(jìn)步怎么樣？老師講得還聽得懂嗎？對我的教育方式和理念還適應(yīng)嗎？孩子們都是很靦腆地點頭？欣同學(xué)為了一道題已經(jīng)咬了半天筆桿子了，因為我已經(jīng)在教室里轉(zhuǎn)了幾個來回，而她還沒有下筆，于是我就很想幫助她解決，可從她那半推半就的態(tài)度中我發(fā)現(xiàn)她并不是對我此刻的主動幫助滿意，她想自己完成。誰都知道，欣同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)尖子，各門功課都很優(yōu)秀，所以她輕易不求人。不過他最終還是同意了我的幫助，我只輕輕地點撥了一句，她便豁然醒悟，眼里滿是感激和佩服的光。
娟同學(xué)從上學(xué)期開始一直頭暈，曾經(jīng)有頭暈的歷史，后來赴蘭州檢查出來是血小板嚴(yán)重偏低，只有十點幾，可不前兩天她又去成都華西醫(yī)院檢查了，于是我又來到她的面前問她在華西的檢查情況。她說效果還行，現(xiàn)在血小板已經(jīng)上升到80幾。經(jīng)過新同學(xué)跟前時，她突然將自己的本子向里收了收，我就知道她一定是又在寫日記，怕我看見，所以及時避開了，呵呵，也許她正在日記里“批判”我呢？我卻不理會，批判就批判唄，這樣更有利于我的成長。經(jīng)過星同學(xué)時，她也把自己的本子向里收了收，我知道她是在為我讓路，她怕妨礙了我。
偉同學(xué)對我更是避讓有加，這是由于前幾天我批評他了，他沒有及時完成寒假作業(yè)，也沒有詳細(xì)記錄筆記，所以我在全班同學(xué)面前點了他的名，并嚴(yán)厲提出，如果再犯，就讓他停課反省，在我辦公室陪我聽歌，聽些有教育意義的歌。呵呵，孩子們好聽話，同他們一起真好！
我終于轉(zhuǎn)悠累了，教室里有幾個空座位，我便坐下來休息，沒想到正好坐在馬孟炎旁邊，他也心虛，因為他的英語很差，很怕我又考察他單詞，那次已經(jīng)調(diào)過一次黑板了，表現(xiàn)不是太好，我已經(jīng)教育了他，所以他也怕我得很?？晌疫@次出乎意料卻沒有問他單詞，而是問他父母出門了沒有，他姐姐上大學(xué)走了沒？他想家了沒？他便顯得很是輕松，對答得也很流利。
突然有種想上黑板輔導(dǎo)的沖動：我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)把《名師一號》雙極限時練（一）的第四題普遍不會做，那是一道速度矢量的合成題。于是我準(zhǔn)備了尺子和粉筆，并叫停了正在奮筆疾書的同學(xué)們，然后三下五除二便解決了問題，再問同學(xué)們還有不明白的地方嗎？他們都使勁地?fù)u頭。
……
就這樣，從昨晚六點半到晚上十點半，再從今早6點半到12點放學(xué)，我都不知道自己究竟在教室里轉(zhuǎn)了多少圈，徘徊了多少回，再想想自己當(dāng)老師已經(jīng)是第21個年頭，在這21年的歲月里，我除了生病和睡覺的時間，幾乎時時都同孩子們在一起，常見的習(xí)慣動作就是在教室里踱步，轉(zhuǎn)悠，天知道我究竟轉(zhuǎn)了多少圈呢？藏族同胞有一種一年四季轉(zhuǎn)經(jīng)輪的習(xí)慣，他們的經(jīng)書上說：人們轉(zhuǎn)金輪一次，其利益等同于閱讀佛教論藏一次，轉(zhuǎn)金輪兩次，其利益等同于閱讀佛教世尊所有的教法，轉(zhuǎn)經(jīng)輪三周，將清靜身、語、意的染污；轉(zhuǎn)經(jīng)綸十周，其染污即使大量如須彌山，也都將清靜。經(jīng)綸轉(zhuǎn)一百次，將等同于死神閻羅本身，經(jīng)綸轉(zhuǎn)一千次，將了悟自己和他人的法身意義，轉(zhuǎn)經(jīng)綸一萬次，自己和其他眾生的目標(biāo)將實現(xiàn)，轉(zhuǎn)經(jīng)輪十萬次，將投身觀世音菩薩的凈土。轉(zhuǎn)經(jīng)綸一百萬次，六道輪回的眾生將獲大樂。轉(zhuǎn)經(jīng)輪一千萬周，將脫離地獄的輪回深淵，轉(zhuǎn)經(jīng)綸一億周，將等同于觀世音菩薩。這些佛教中的轉(zhuǎn)圈都有一定的定數(shù)，只要周數(shù)轉(zhuǎn)夠一定有果。而我在近二十年的日子里，在教室里的轉(zhuǎn)數(shù)已經(jīng)無據(jù)可考，但是我的轉(zhuǎn)悠有結(jié)果嗎？前年的那一屆學(xué)生我整整在他們面前轉(zhuǎn)了三年，最終考了一個一本，兩個二本，其余的是三本、高職，而三本和高職已經(jīng)算不得是考上。去年的一屆我整整在孩子們面前轉(zhuǎn)悠了一年，所轉(zhuǎn)圈數(shù)也是無據(jù)可考，最終高考幾乎全局覆沒。同學(xué)們?nèi)慷忌狭巳?，高職，我痛苦了整個暑假。如今的這一屆孩子我不知又要轉(zhuǎn)悠多少圈，到時候的結(jié)果又將如何呢？看來我們這類學(xué)校考大學(xué)的難度大于念佛，以后能不能也出這樣一個結(jié)論：老師轉(zhuǎn)100圈考一個，老師轉(zhuǎn)1000圈考10個，那我就寧愿轉(zhuǎn)5000圈，然后讓我班的孩子們都考上。
嗚呼，我說出話，但就以此表白我對孩子們的忠誠！
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