大小的抉擇:
1.選大放小，抓重點，不要因小失大。
2.先小后大，由易到難。
把今天的美景發給同學，同學沒回復我，也許晚點會回復，也許再也不會回復了，我在期待她的肯定嗎？也許她很忙吧，就像我今天幾乎一大半天都在干活，幾乎沒有看手機，直到師父提醒我問候一聲。也許她看了就忙其他事了，就不會再回復了吧？一切隨緣吧，無論如何都要接納，她教會我不要執著別人的回復和肯定，哪怕對方不回復，都沒什么的。其實都是夢幻泡影。
? 我的問題:沒管好嘴。其實今天感覺很好，神經放松了，不知不覺，成了話嘮。終中午吃飯，不斷跟周圍人搭話，我以為我在照顧別人呢，鍛煉交際呢，自以為是，感覺良好。然后 師父說:禍從口出，病從口入。然后我閉嘴了。晚上周圍居民來乘涼，說起吃辣問題，我又巴拉巴拉地說我也能吃辣啥的，別人又在說啥，我沒聽清，反倒是沉浸在自己的世界里，師父瞪眼地看著我很久，我嚇到了，忙問看我干啥，她過了一會才厲聲說:多聽。中午的教訓，早就忘了，沒長記性，晚上又犯了毛病。古人寧愿少言，多做事，謹言慎行。而我卻還固執在多語言，以為可以鍛煉表達和交際的固執中。為什么要少說話，因為一說話都是自以為是里面，其實也是我執中。多聽卻可以學習和了解更多角度。“不知言，無以知人也”也是說，聽言知言可以知人知多個角度。還有是我廢話太多了，會讓人心煩的，不抓重點。
晚上被師父訓斥了，不應該透露隱私，容易被陌生人騙。師父回顧我跟陌生人對話的細節，我才恍然明白一點，我甚至不知道那些是隱私。透露全部自己的隱私，別人看你就是二百五。
