我今晚布置的日記作業(yè)是“今天的小測試”。我們班的小朋友們沒有很驚訝，他們似乎已經(jīng)接受了天天寫日記這事了。
當(dāng)時第一次布置日記的時候我就說了，上一屆的師兄師姐們一聽說要寫日記，“哇”得可大聲了。這一班的他們聽了瞪大了眼，也不“哇哇”叫。
今天上午，很悶熱，才早晨時間，就覺得熱氣騰騰好像有個烤爐在旁邊。走上講臺，我本來想帶他們讀古詩四首。但當(dāng)他們讀完了《觀滄海》，我發(fā)現(xiàn)他們很多個字讀得不準(zhǔn)確，于是就正音，再讀。接著就說：好，給你們5分鐘，把這首詩歌背誦下來。背好的同學(xué)馬上舉手哦！
他們驚訝得張大了嘴。但馬上又捧起書緊張兮兮地背了起來。還不到5分鐘，就有一個小家伙舉手了，背得還不錯，挺流利的。
接著又有幾只小手舉了起來，我感覺他們背得很熟練了。就說，好，再給5分鐘，大家聽寫第一課生詞和默寫《觀滄海》！他們又被嚇住了！
“你們不是背得很熟了嗎，不要怕，待會把生詞和古詩寫出來就是了。”我一直安慰他們。
時間到，他們開始聽我念詞，開始動筆寫，他們并不是太習(xí)慣聽寫，幾個學(xué)生格式總不能按照要求，速度也不行，好幾個寫了后面的詞，還問前面的詞。
折騰一番終于把小測試收了上來。
我問，你們在小測試時有什么感受啊？是不是覺得老師好殘忍，剛剛背好就馬上默寫，也沒發(fā)現(xiàn)你們的小心臟跳的厲害？還是覺得小菜一碟？對馬上背好就默寫這個決定你們有什么看法？當(dāng)時你們的心情是什么樣子的？
請了兩位同學(xué)上來說，一個男生說，我還沒寫完，就被組長收了，太不甘心了！一個女生說，因為測試是要加小組分的，好緊張！
我笑了，“對這次測試，大家的感受各不相同，今天晚上我們的日記題目就是“今天的小測試”！”“要把時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果寫清楚哦！”
上完課，我回到辦公室，跟幾個小妹子老師炫耀：“今天的日記作業(yè)他們絕對沒法抄！”
