10月13日，星期五。這一天我早早起床，步行15分鐘，等待657公交車，前往學校。

大約50分鐘左右，公交車就到了學校大門附近的車站——慈云寺橋站。我下了車，看到馬路對面的學校門口，五個保安師傅已經全副武裝上崗了。

秋天的天氣自然是風清氣爽，陽光溫暖。操場上整齊地停放著幾輛大型客車。今天是全校所有學生到國家植物園參加實踐活動的日子。7：30到了，老師和學生們都上了車，準時出發。

我被分配到八年級一個班，跟隨學生一起，幫助班主任組織活動，保證學生的安全。我選擇坐在車的倒數第二排座位上，鄰座是一個胖胖的小男孩，起初我認為可能是某一同學的小弟弟，或者是老師家的孩子。

這時，一名小學部老師往這邊走來，反復囑咐著自己的學生要保持安靜，要系好安全帶，不要隨意站起來，并給每一名同學發了一個塑料袋，以防有暈車嘔吐的。原來這個小男孩是小學二年級的學生。

起初，我感覺到，旁邊這位胖胖的小男孩有些緊張，端端正正地坐著，一句話不說。于是，我主動說話了：“你認識我嗎？”小男孩說：“不認識。”我說：“我是你的校長啊！”小男孩憨厚地笑笑。搖了搖頭，這表明他從來沒見過我。然后他若有所悟：“你是初中部校長吧？”我說：“是啊，你今天真幸運。”小男孩很高興得樣子，不再那么拘束了。

“我家里有好多玩具，我姐姐在初中上學，就在外邊那輛車上。”小男孩開始主動說著。我接著說：“你怎么這么胖啊，是不是愛吃肉。”小男孩沒有正面回答。他說：“我有時候哭。”我問到：“小男孩還喜歡哭啊。”“有時我拼音拼錯了就哭。我爸爸不喜歡我哭。”小男孩一邊羞澀地笑著一邊說。

“你看，校長，我媽媽給我帶了好多好吃的，棒棒糖、薯片。”小男孩說。我說：“這些吃了都會長肉的。”小男孩還是笑笑。我故意逗小男孩：“你給我點吃好嗎？”小男孩想了想，給我拿出一個棒棒糖：“校長，給你。”我笑著說：“謝謝你，還是留給你吃吧，中午你會餓的。”小男孩又小心地把棒棒糖放回包里。

一路我們說了好多話，有些記住了，有些記不住了。但是，我很欣喜，因為我收獲了一位小學二年級學生純真的交流與對話。他說的話，告訴我的每一個字，都是真的。這種真的感覺讓我很放松，很享受，很幸福。這就是兒童本來的樣子。

到了目的地，我與這個小男孩分手了。我隨著八年級這群年齡較大的孩子們，按照他們的活動路線，夾雜在他們中間，一路前行。

植物園，自然是植物種類很煩多。我盡量與更多的孩子主動交流，此時我就感覺到他們的性格是不同的。有的很愿意與你交流；有的則不愛說話，只顧與自己的同伴交流；有的則默默無語；有的與班主任老師打成一片。

一路的風景很美，但是并不吸引我。這一路我感受了這群孩子對我的尊重與呵護。在路上，不斷地有幾個女孩把自己帶的美食，如薯片、奶油面包等遞給我讓我品嘗。我對她們說：“我，你們這么大時根本沒見過這些食品，別說吃過了。”我發現她們很不在意的樣子，就欲言又止了。

有個女生趕上我說：“校長，今天你真帥！”路中發現樹上一個小松鼠，孩子們很感興趣，紛紛走近觀察。小松鼠嚇跑了，孩子們又離開了。繼續高興著，一路說笑著前行。

我聽不到他們到底在說著什么，他們應該有自己交流的語言，有自己感興趣的世界。只有我去找他們時，他們才與我說幾句。畢竟我們之間年齡相差近四十歲了，共同感興趣的話題其實很難一致。

在中午12：00左右，返程路上，我們找了一個較為寬敞的地方，路邊有座位，有一個小賣部，大家紛紛拿出自己帶的食物吃起來。我發現一種現象，大家不僅僅是在吃自己的食物，而是在互相分享。

有一個男生帶了烤鴨，硬要我吃。有好幾個男生都走過來，請我吃他們的食物。吃完飯，這群孩子把地上的垃圾清理干凈。我們跟著前面導航的學生，出發去始發地。

一路上如以前一樣，各有各的交流對象，三五成群地，高高興興地，原路往回走。班主任與幾個胖小伙走在隊伍的后面，我們吆喝著時常需要等等他們。

其實，從這群正值青春期的孩子身上，我同樣看到他們純真的樣子。他們熱情、友好、善良、規矩；他們樂于助人，懂得分享，彼此尊重。師生情、同學情，表現得異常真實。我看到了他們未來美好的樣子，看到了我們祖國未來的希望。

這篇隨筆我沒有寫絢爛的秋景，沒有寫植物多樣的種類，也沒有寫其他不同的游人，而是寫了些孩子們細微的表現與表達。因為我從他們身上發現了純真，這些孩子們的純真給我很好的教育，其實是給我上了一節課，給了我最豐富的厚遇。

孩子們，我好久沒有享受這種待遇了。謝謝你們，孩子們！