? ? ? 開學有一個來月了，似乎一切都進展得很順利，得心應手，其實暗流也一直沒停止過涌動。
? ? ? 中午放學時，有孩子跟我告狀:劉艾琪用書包打了羅逸竹。只好將倆人留下來，問清緣由，免不了一頓批評教育，羅逸竹先突襲劉艾琪，小男孩沒注意，頭撞到了墻壁上。下午的眼保健操結束，剛踏進教室，又有孩子告羅逸竹的狀。原來是她不認真做操，班長讓她認真些，下課了，她便開始拿衣服打起班長和另一個孩子。兩起事件都明確指向這個孩子。
? ? ? ? 孩子的好動，真是超出我的想象。我把她叫到身邊，幫她捋清事情的經過，告訴她這樣做可能會導致很多嚴重的后果，這一天就犯了兩次同樣的錯誤，請大家和老師一起監督她，若有第三次，老師會告知家長并予以懲罰。軒軒好言相勸:你打別人時感覺很快樂，可被打的人就會受傷害了。多懂事的孩子啊！我摸摸他的頭。羅逸竹，看看他，不好意思的低下了頭。
? ? ? 孩子，我們等你從過度自我的世界上里走出來，感受到與人和諧相處的美妙。
? ? 下課期間，班級教室前面的那片操場，場面很“壯觀”，班級的小朋友們都手拿跳繩，快活的跳著。這要感謝峻永和寅軒幾個小朋友，他們在引導大風向方面，無疑是孩子們的“老師”，孩子們佩服他們，紛紛買來跳繩，跟他們學跳，我稍加指導，他們現在慢慢也在進步著。看著操場上熱鬧的場景，我不禁思索，孩子都是愛學的，也是善學的，那我如何在學習上去巧妙的引導，讓他們也能自發的去學習，有濃厚的學習興趣。當然，這只是美好的愿景。
? ? ? 下班了，雨下得不小，只好搭乘公交車回家。下公交后那段回家路，我走得匆匆，因為心中充滿牽掛，我知道，家中的人兒也同樣在期待著我的回家。孩子，你知道嗎？我在雨中加快步伐，在這樣的雨天里，心中卻充滿陽光！只因想到，打開門的那一刻，就能看到你可愛的面龐，聽你奶聲奶氣的喚我一聲:媽媽。我要溫柔的抱抱你，親親你，把你擁入懷中。
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