第一，我們為什么要花錢？
毫無疑問，花錢是為了買東西，這個東西可以是具體的產品，也可以是虛擬的服務。選擇花錢去買，而不是自己做，顯然是因為對于我們來說，花錢買東西比自己做產品或者服務更劃算，不然，我們不會去花這個錢。想清楚這個問題，那么，對于老師說的，付費就是撿便宜，也就可以理解了。如果不是因為比較起來相對“更劃算”，誰愿意掏腰包啊。
第二，我們花錢買什么？
看這個公式：注意力>時間>金錢。老師的意思很明確，花錢買時間，把時間專注于注意力，用于打磨提升自己。這個錢到底值不值得花，這個時間省下來有沒有用，這是我們需要把握的。成長是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。很多人等不了，希望花了錢馬上就能見效，游走于各個成功學，培訓班，以為通過短期培訓，能達到一鳴驚人的效果。這個世界沒有“速效藥”，有也是假冒偽劣產品，副作用非常強烈。不管做什么，理性思考是非常重要的。雖然我也常常靠“沖動”進行消費，但是我的沖動是因為我之前早已在心里盤算好了。每一次“沖動”之后，我都會堅決的去行動，金錢只是我沖動付出的很小一部分，以后學習需要花費的時間和精力，才是我真正在為自己的“沖動”買單。
第三，我們買了時間要怎么用？
“學習學習再學習”老師一再強調這個事情。只字不差的閱讀，反復理解復盤，最主要的是，踐行。怎么學，學到什么程度，學成什么效果？每一個花了錢的人，最后的效果都是不一樣。這就在于，花錢之后，我們如何學習實踐。不跟從，不盲從，做我想要做的事情，努力的把我自己想要做的事情給做好。
知識要點整理：
“凡是能用錢買的其實都是便宜的。”
注意力>時間>金錢，在這個價值觀下，金錢其實是最便宜的東西。
凡是能用錢買來的時間就是最便宜的；凡是能用時間換來的注意力持續就是有價值的。
思考拿錢換時間是否值得這個問題，不能回避程度，但要列出合理的比較對象。比如，同樣剛走出校門，碩士拿的工資比本科生高，這個比較是不合理的，正確的比較對象應該是：剛畢業的碩士和剛工作2-3年的本科生。
在“看得見”和“看不見”之間比較，很多人會選擇看的見的產品，事實上，內容比承載它的形式更重要。
如果省下來的時間不是拿來提升自己創造價值，那不叫“省時間”，而是換個舒服的方式浪費時間。
有沒有人聽你的說話，很可能不取決于你說的對不對，而在于你有沒有說話的資格。
每天變好一點點。
零基礎并且愿意付費學習的人，沒有被一些亂七八糟的免費教程打擾過，又用金錢篩選出比較靠譜的老師，通常會事半功倍，其實最占便宜。
用注意力可以【積累知識，磨煉技能，觀察生活，思考未來，創造價值，經營人脈……】
我們的目標是將來早晚有一天，我們再也不需要為了生活出售自己的時間。之所以我們的時間能賣出去，是因為花錢買時間更劃算。
付費可能是你自己未來收費的基礎。
絕對不要負債付費。
