故事的開始，是一場“意外”。
前期準備
當時很隨性地交了一份電子報名表，只是想著為漫長的暑假多一個選擇。
就在我差不多忘記了這件事的時候，突然收到了AIESEC的電話。
于是，按照EPM的指引，填各種資料，加大大小小的群，第一次試著寫英文簡歷，選項目，面試，準備各種文件，訂機票，簽證等等等等。就這樣，一步一步，像有一雙無形的手在我身后推著我不斷往前，催促我"Keep going,keep going"。
因為是第一次電話和視頻面試，很緊張。事先準備了好多資料，和舍友們一遍一遍地試演。最后發(fā)現(xiàn)，成功的訣竅還是要讓對方感受到你的真誠和決心。
收到面試通過的郵件時，那種滿心的喜悅是掩蓋不住的。有些難以置信，畢竟只是因為當初一個小小的念頭、抱著“試試看”的心態(tài)提交的報名表，最終卻得到了想要的結(jié)果。所以夢想還是要有的，萬一真的實現(xiàn)了呢？
但我很快就意識到，通過面試僅僅只是開始。
當時恰巧我的護照接近過期時間，于是一切準備工作都要叫停。
好不容易等到了新護照，重頭戲才正式開場——簽證。
因為泰國分會規(guī)定我們只能辦非移民O類簽證，而不能是最省事的旅游簽。O簽要求文件之多，審核之嚴，無疑是所有準備工作中最困難的一次挑戰(zhàn)。
于是，在臨近期末的時候，在繁重的課業(yè)之余，無數(shù)次為簽證來回奔波……我的內(nèi)心幾近崩潰。甚至到了考試周，我的準備工作還在同步進行。
終于，拿到了O簽。隨即，我又開始準備行李、買機票、民族服飾和各種紀念品等。我的泰國之旅終于在向我招手了。
旅程開始
抵達曼谷素萬納普機場后，歷經(jīng)千辛萬苦在人來人往的機場里找到了接機的泰國小伙伴。有趣的是，接機的buddy英語口語不太好，我們經(jīng)過一輪指手畫腳才能勉強溝通得了。但她們用最熱情的態(tài)度與笑容歡迎了我們，讓我很快就緩解了在陌生國度的緊張與無措。
在大學的三天培訓期間，我們認識了來自不同國家的小伙伴們。我們一起玩游戲，一起學習了各種知識與技能，甚至還一起去逛了夜市。在琳瑯滿目的美食之間，在夾雜著各國口音的英語對話之間，我們不知不覺成為了很好的朋友。
終于，在第三天的上午，我們依依不舍地與剛剛熟識的朋友分別，各自前往學校開始我們的支教之旅了。我和一位西班牙小姐姐被安排到沙沒沙空省的一所學校任教。
學校真是一個巨大的驚喜：學校的門口是一間十分典型的泰國寺廟，金碧輝煌。學校很大，從幼兒園到高中，甚至還有一個足球場。
學校的校長是一個50多歲模樣的、不茍言笑的女士，英語口語不太好，一直和送我們?nèi)サ腁IESEC當?shù)爻蓡T說著泰語。她身上散發(fā)出的強大的氣場把我們兩個震住了，我倆只能暗暗交流眼神，一動也不敢亂動。
但后來我們卻慢慢發(fā)現(xiàn)，校長是位非常熱心的長輩，她會叫我們用英語寫下要說的話，然后用手機翻譯和我們交流；還會每天給我們買泰國特色的小點心，她非常熱衷于讓我跟著她念點心的泰語名稱。此外，對于我們的要求，她總會盡量滿足，比如安排老師教我們泰語和烹飪泰國料理等等。
學校的老師們十分熱情地為我們搬行李、打掃、收拾房間、訂晚餐，還不停詢問我們的意見。這種貼心的服務，實在讓我們受寵若驚。
我們在學校住的一個多月的時間里，校長和老師都盡心盡力地照顧我們，對于我們問的各種奇奇怪怪的問題都知無不言、言無不盡。平時老師們總會笑容滿面地和我們打招呼；若有什么外出活動，她們也總會熱情地邀請我們一起。
從學校老師的身上，我學習了泰語，懂得制作簡單的泰國料理，更深入地了解了泰國的文化，也感受到了泰國人民的熱情友好。
而這些，都是平常的旅行不能輕易體會到的東西。
到校的第二天一大早，我們在國旗下進行了自我介紹，這是我們第一次正式和學生們見面。
在學校里，我主要負責2、4、5、7、8和11年級共20個班級的英語課程。在此之前，我并沒有相關(guān)的教學經(jīng)驗，一切對于我來說都是一種新的嘗試。記得開始的前幾周，我整個人都處于一種迷茫、手足無措的狀態(tài)。學生們的英語水平也參差不齊。所以第一周我們不是在上課就是在備課，而且每晚還備課到深夜，一有空就到網(wǎng)上查詢參考各種生動有趣的課堂游戲，以便激發(fā)學生們的英語學習興趣。
泰國的天氣異常炎熱，走在太陽下皮膚就好像隨時會燃燒起來似的；過于甜辣的飲食也讓我感到不適應。其中，要說最令我困擾的，莫過于學校的休息時間了。他們沒有課間休息10分鐘這種操作，中午也不用睡午覺。而這對于平時習慣午睡的中國老師而言，無疑是一種精神上與肉體上的雙重煎熬。
學生們的英語水平的確不好，有的中學生連基礎(chǔ)的對話都無法進行，更別提小學了。
課堂上的趣事有許多。有一次，我問一個五年級的小女生“Who is your favourite star?”,她想了很久，最后在黑板上端端正正地畫了一個五角星，實在讓我哭笑不得。
因為語言不通所以課上得很吃力，但學生們用極大的熱情和努力感染了我。
我們成了好朋友，她們對我感到好奇，常常跑來問我“喜歡泰國嗎”“喜歡泰國食物嗎”“喜歡EXO嗎”“喜歡GOT 7嗎”……會問我各種各樣的問題。
放學之后，我們會一起打羽毛球，也會靜靜地坐在校園的一角，有時候明明聽不懂彼此的話，但卻能無緣無故地一起大笑，就這樣待很久、聊很久。
那是我最快樂的時光。
此外，令我印象最深刻的是——泰國的學生們格外地尊重老師，他們會跪在地上給老師批改作業(yè)。
記得第一次當一個十四五歲、比我高了一個頭的男生“撲通”一聲在我面前跪下，恭恭敬敬地用雙手把作業(yè)捧到我眼前，我的心臟禁不住顫了一顫。然后你會看到，一個個孩子在你面前跪著排起隊……
盡管這也是泰國文化中的一種，但當看到無論是2年級的小朋友還是僅僅只比我小四五歲的學生在我面前跪下的時候，我總有種承受不起的“窒息感”。
老師可以對學生進行體罰，這也是在我意料之外的事情。
有一天，我撞見五年級的英語老師在體罰一個學生。他高高地舉起手中的長木棍，結(jié)結(jié)實實地在一個學生的屁股上抽打了兩下。聲音很響，圍觀的學生都不敢發(fā)出一點聲音，我也被嚇壞了。小男孩的眼里噙著淚花，但還是恭恭敬敬地向老師行了合十禮之后才離開。
學生和老師之間嚴謹?shù)年P(guān)系超出我以往的認知。
路過一年級課室的時候，瞥見一位老師正坐在椅子上修改學生的作業(yè)，學生乖巧地跪在地板上。然后，老師批改完之后，就隨手把書本扔在地上；還有四年級的一次，一個老師在批改學生的作業(yè)，每改完一本，她就會叫某學生的名字，然后學生會跑到她身邊，屁股上挨老師兩棍，再行禮走開。
這似乎已經(jīng)是一種常態(tài)。
另外，有趣的是，學生們除了在戶外，進教室，甚至是教學樓圖書館之前都要脫下鞋子。
因為泰國人覺得腳是骯臟的東西，所以入室要脫鞋，甚至上洗手間也如此。我們的鄰居就是如此，但我們卻始終無法適應，明明地板比腳還臟啊……這只是我們文化沖突的冰山一角。
幸運的是，學校體諒我們是外國老師，所以在很多方面都給予我們理解與寬容，甚至是特權(quán)，這讓我們感激不已。
我的感悟
六周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。
記得在學校的最后一天早上，當我們在國旗下和學生們告別的時候，他們不會用英語表達想說的話，只能一直重復地喊了一遍又一遍的“Teacher...”；站在我旁邊的學生們紛紛伸出他們的手來拉著我，久久不肯放。
那一刻，我的眼眶忍不住濕潤了。
在不知不覺間，我們和學生們成為了好朋友。有時候我們甚至不懂對方在說什么，但我們的心能彼此貼近。
我的可愛的學生們，他們用最最真誠的態(tài)度最最熱情的笑容來溫暖了我的內(nèi)心，使我的這個夏天變得如此令人留戀、如此刻骨銘心。
這一次的暑期實踐，我結(jié)交了許多朋友。我們來自不同的國家，有不同的膚色，講不同的語言，卻因為一個項目、因為一次機緣而相聚在一起。
特別是我的泰國朋友們，他們的熱情友善，她們的貼心細致，讓我愛上了這個微笑的國度，愛上這一群友好的當?shù)厝恕?/p>
我很高興，當初的一個小小的選擇，讓我收獲了這樣一段寶貴的經(jīng)歷。
我的人生，也因此而不同。
泰國，再見！
