蘇洵，蘇軾和蘇轍的父親，父名因子貴而顯《三字經(jīng)》如是說(shuō)：
蘇 老 泉 二 十 七，始 發(fā) 憤 讀 書(shū) 籍
蘇洵二十七才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)嗎？
讀書(shū)這么遲怎么教出才華出眾的蘇軾和蘇轍的？莫非上的補(bǔ)習(xí)班？
當(dāng)然不是！！！
其 實(shí)，作為眉山蘇家這樣的望族，蘇洵的兩個(gè)哥哥蘇澹、蘇渙又都考中進(jìn)士，父親蘇序當(dāng)然不會(huì)放任老三蘇洵二十七才讀書(shū)，他只是不擅長(zhǎng)寫(xiě)駢體文，所以一考不中就懶得繼續(xù)這種文體
父親深知蘇洵像極了自己，便沒(méi)逼他
并且相信，蘇洵定成大器
果不其然
蘇洵的文學(xué)成就眾所周知
“大器”尤其體現(xiàn)在教育子女方面
他是典型的親子伴讀
所以才有了蘇軾、蘇轍！！！
回頭看自己
你是把孩子扔給補(bǔ)習(xí)班？
還是在家里當(dāng)個(gè)是發(fā)號(hào)施令的監(jiān)工？
指揮孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)
不許做這個(gè)，不許做那個(gè)
孩子不聽(tīng)指揮，就頭疼腦熱。。。
不如試一試
像蘇洵一樣，親子伴讀
跟孩子一起討論
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英文閱讀——家長(zhǎng)群
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