昨天行動派社群推送一則讀書會大聯動的文，看到就分享到伙伴圈里，鼓動QQ做我們的做讀書會發起人(QQ再適合不過了)。
在昨晚聽完趙周老師的分享后，今早又分別聽了愛斯的思維導圖，還有六哥的一直播分享——關于如何做一場閱讀會，正好可以用在我們伙伴圈的讀書會上。
讀書會有兩種形式，一是共讀一本書，二是每個人分享自己最近讀到的書。
看到前面這副截圖，六哥給我們教他做讀書會的方法。
共讀像蓋樓房，房頂寫下共讀的主題，下來第一排三個格子寫下你要分享的書中的三個知識點，最后下面的九宮格就是分別對三個知識點以案例、數據、故事的形式具體展開說明。
第二種，大家分享自己的讀書，也同樣可以用六哥的這個表格，把自己讀到的分享出來。每人一張表，二十幾個人就是二十幾本書啦，一次讀書會可以讀到二十幾本書，太棒了對不對。也有可能你也讀過別人分享的書，但看到別人有不同的閱讀心得，是不是又能給你新的啟發，和對這本書更深的認識。
也可以用六哥下面這樣表格，相對復雜些，但很詳細，還可以規劃應用。
今晚六哥在千聊要5w1h分享，小伙伴都去聽聽吧，據說六哥要放大招了，期待。
看看可不可以借鑒來做讀書會，或者自己讀書拿來用也可以呀。工具就是更好的幫助閱讀的嘛。
今天伙伴圈Anna給我們來任務啦。
如果你覺得年度目標好像找不到，那我們先來訂個4月份的小目標！是100萬嗎，哈哈哈！
#定個小目標#
陳念媛4月要做的事情(重點應用拆書方法)：
1.每日學習拆書幫公眾號拆書一篇。
2.每周拆書4份，并分享。
3.將拆書法應用在工作中形成方案，4月30日交方案到人資部黃主任。
睡前聽完六哥今晚5w1h的分享，內容還是跟如何做讀書會有關。
今天是總共畫了三張思維導圖，思維導圖真是太好用了，以前不學習的時候哪里知道這樣的工具，還可以幫助理解、記憶和思考。
5w1h從上圖看，還是很好理解的，拿一本書，你要給別人介紹這本書，該怎么講書中內容，這個分析工具就用起來吧。
補充說這次分享觸發到我的部分。
一是選書，就是你選這本書是用來干嘛的，是考試的？是應用到工作當中的？還是消遣的？即應用場景。明確應用場景后，就可把書分類了，也知道該怎么選書了。
二是筆記，六哥提到“概念卡片”。就是將書中講概念的內容寫在卡片上，一個一個概念弄明白，當你把概念都弄懂了，在讀到其他書中有同樣概念的部分你就可以快速跳過，所以六哥閱讀速度非常快，就是對概念的東西都掌握了，形成了自己的知識體系。
我想想我的專業學習，也是一個一個概念組成的，也可以把每個概念都弄懂了(￣?￣)我是不是就形成了自己的知識體系，我是不是技術能力就有大幅提升，也就是我讀書是不是真的就能夠實現“升職加薪”？哈哈哈。
最后小伙伴們可以把六哥的九宮格用起來啦！
