文/壹點伍億上書房
人若沒有一個好的家庭環境，就很難展開一個正常的生命。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——臺灣著名學者傅佩榮
近日，網絡上一則校園惡性事件再次攪擾了我平靜的心。
3月22日晚21時20分左右，南方醫科大學高層學生公寓發生一起惡性傷害事件。
2013級學生劉某持刀行兇，兩名同學在阻止過程中受到傷害，一死一傷。
就在幾天之前剛看到另一則新聞，3月3日凌晨河南省濮陽市第一高級中學一名“尖子班”學生因成績下滑，對同寢室同學心生嫉恨，將對方在熟睡中殘忍殺害。
類似的案例層出不窮，幾年前的馬加爵案、復旦黃洋案留下的陰霾尚未在天空散盡，如今新的悲劇又將那一抹黑色加重。
我不禁思索，我們的孩子究竟怎么了？我們的教育又發生了什么差錯？
孩子的教育無非是三方面：家庭教育、學校教育、社會教育。而這當中最為關鍵的恐怕就是家庭教育了。
無數的悲劇背后都有一個千瘡百孔的家庭。往大處說，孩子是未來的希望，“少年強，則中國強。”往小了說，孩子是生命的延續，是家庭的命脈。
那么，我們怎樣才能做好家庭教育呢？幸運的是已經有不少前輩用他們的經驗給我們總結了一系列行之有效的方法。
《好媽媽勝過好老師》無疑是這些育兒書中的翹楚。
該書是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。
這本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合，使父母們不僅立刻獲得許多行之有效的經驗，教育意識也隨之改善。
作者不僅告訴我們怎么能提高孩子成績，還告訴我們怎么教孩子做人，培養一個自覺、自強、自立的孩子。
通讀本書，給我印象最為深刻的便是書中多次強調的閱讀。
現代社會發展迅猛，電視、電腦、IPAD、各種游戲機，五花八門，孩子沒有辨別的能力，而這一類電子產品無疑對孩子有著深深的吸引力。
不少父母以工作繁忙為由，鮮有高質量的親子陪伴時光，更多的是直接將孩子交由家中老人或保姆。隔輩人大多寵溺孩子，基本有求必應。
而碰到一個不負責的保姆情況更糟，曾看過一則報道說一保姆為省事直接讓孩子整天看電視。
孩子從小接觸電子產品，習慣了圖像的直接被動輸入，缺乏想象力和主觀能動性，等到進入學生生涯，再想把他們的注意力拽回課本，希冀他們擁有超凡的創造力恐怕實非易事，而閱讀則不會。
讀書是一種文化熏陶，是情商的培養，是修養的積淀，是用另一種方式去拓展生活體驗。
我相信沒有哪個孩子是因為書讀多了而導致學習成績一落千丈，或是注意力不集中無法適應課堂學習，更沒有哪個孩子因為書讀多了而走上犯罪的道路。
曾聽過知心姐姐的講座，她說她到一家少管所做講座，當時現場讓曾讀過不少書籍的孩子舉手，結果沒有一個人舉手。
面對知心姐姐溫暖而貼心的演講，孩子們無不聲淚俱下，他們此時此刻最想要的就是書，過去從不讀書，而現在才覺得多么渴望讀書。
有一個二十多歲的小伙子曾因不學無術走上黑社會，他面對攝像頭說，這些日子我讀了四書五經，讀了道德經，我幡然醒悟，意識到過去的自己有多混蛋。
所以出來后我到處開講座，現身說法，想當初我的那些同伴們，但凡有誰讀過那些書籍也不至于走上犯罪的道路，有的甚至丟棄了生命。
由此可見閱讀有多重要，甚至可以挽救失足少年，讓他們擁有截然不同的生命軌跡。
本書中作者告訴我們，閱讀不僅應該開始得早，而且應該讀得足夠多。
作者本人在孩子一歲左右就開始每天給孩子講故事。由于早期的熏陶，她的孩子很早開始認識字，可以自己閱讀。
注意哦，她沒有教孩子拼音，也沒有教孩子認字，而是通過最簡單的方式,給孩子讀書，用手指著往下讀，在這種不斷強化的過程中孩子對字漸漸從陌生變為熟悉，順理成章地認識了很多。
就如我們學習英語，單純的死記硬背無疑是痛苦的，但當我們把生詞放到文章當中去，不斷閱讀不斷理解融會貫通，那生詞自然而然就刻入我們腦海之中了。
作者認為，不重視兒童閱讀是早期教育中最糟糕的行為之一，從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別。
很少獲得閱讀熏陶的孩子，即使小時候表現得聰明伶俐，成績優良，但由于他們只儲備了很少智力能源，往往從中學就會表現出綜合素質越來越平庸。
作者的孩子小學二年級開始讀長篇小說，到高中畢業，閱讀量達到1500-2000萬字。這是個讓人嘆為觀止的數字，而她的學習成績也是相當優異。
閱讀有“好閱讀”和“壞閱讀”。
作者提倡閱讀，并告訴我們打開閱讀的正確方式。比如針對幼兒還不識字，作者更加強調的是盡量用書面語，拋開書面文字大量使用口語的做法不可取。
而且讀書要快快讀，衡量一個人的閱讀能力高低有三個方面：理解、記憶、速度。三方面相輔相成、互相促進。
閱讀必須達到一種半自動化的程度，閱讀的內容才能被整體把握和吸收，才有利于理解和記憶。一字一字地讀會阻礙這種半自動化狀態的形成，所感知的閱讀材料是零散和不完整的。
閱讀重在讀了多少，而不是記住多少，就像我們走過的路，也許很多已忘記，但每一步都化為不可磨滅的印記融入我們的生命，發揮著不容小覷的作用。
好的閱讀重在培養興趣。人只有喜歡做一件事才可能將這件事做好。同樣的道理，我們從一開始就該注意保護孩子對閱讀的興趣。
閱讀需要誘惑。
人最難抗拒的是“誘惑”，最討厭的是“強迫”，大人孩子都一樣。
猶記得當年我學電子琴，原本天生愛好樂器。但當母親把我送到老師那里之后就對我說：“我已經花錢了，你不能給我丟臉，必須學出來。”才上了一節課母親就要求我坐在家里一直練習，我對電子琴的喜愛瞬間跌入谷底。
作者希望孩子閱讀長篇小說，在孩子表現出抗拒時沒有斥責和強迫，而是買來了頗具誘惑力的金庸武俠小說，自己讀，給孩子講書中的故事，每次講一點，留下懸念。
孩子著急知道接下來的情節，而作者推說自己工作太忙沒時間讀，孩子的好奇心已被勾起，居然自己跑去讀金庸了。作者的這種做法實在高明，值得大家借鑒學習。
書中有許多育兒的案例和具體的育兒方法，閱讀只是一方面。在這里短短數語陳述出來的連書中的皮毛都沒有。
書中還教給我們如何培養孩子的良好學習習慣，告訴我們做家長應有的智慧，如何走出坑人的教育誤區，孩子的品格教育等等。
這是一本值得所有家長朋友們閱讀的書，相信媽媽們一定能有所收獲。
書中金句摘抄：
學習能力的構建好比蓋房子，“語言系統”就相當于工具，“智力背景”相當于工程背景。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的是，也能保證質量。
寫作從來不僅僅是文字的事情，它更是思想認識上的事情。文字所到之處就是一個人的思考所到之處。
一個不閱讀的人是蒙昧的，一個不閱讀的家庭是無趣的，一個不閱讀的民族是淺薄的。
干涉只能激化孩子玩游戲的無度，孩子需要的是自己學會控制。
啟蒙教育可以讓孩子成為人才，而不合適的“提前學習”只能讓孩子變得平庸無才。
本文由壹點伍億上書房原創，請尊重版權！文中圖片來自網絡。感謝您的閱讀，讓美妞陪您讀書，分享好書，一起遨游書海！
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