? 她是我小學(xué)的同桌，叫大眼睛。可能很多男生都有過喜歡上同桌的經(jīng)歷，但我不敢確定我是否對(duì)她有過所謂的愛情，因?yàn)樵谀侵赡鄣哪昙o(jì)，一切都是懵懂的。

? 大眼睛有一雙大大的干凈而又烏黑的眸子，清澈動(dòng)人。正是應(yīng)為它的美麗，才有了這個(gè)外號(hào)。我們認(rèn)識(shí)的過程很簡單。同一年入學(xué)，被學(xué)校分到同一個(gè)班，再被老師分到同一個(gè)座位，之后就理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)了。

? 我們經(jīng)歷著同桌應(yīng)當(dāng)發(fā)生的故事，正如桌子上的三八線一樣，被一屆屆學(xué)生反復(fù)的畫著。

那時(shí)還是兩人共用一個(gè)桌子。擁擠的桌面使我們?yōu)橹约旱目臻g而不惜一切的爭搶。胳膊肘相互的碰撞，拼命地把對(duì)方往一邊擠。終于在桌面的最中間，出現(xiàn)了一條用粉筆畫的三八線。

? 時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼就是兩年，那條三八線不知消失在哪天的早晨。不是她征服了我，也不是我戰(zhàn)勝了她，而是時(shí)間悄悄的改變了我們彼此。有時(shí)會(huì)主動(dòng)的讓對(duì)方進(jìn)入自己的領(lǐng)地，就算是最擁擠的時(shí)候，也是相互架著胳膊，共用一塊地方。

? 時(shí)間一直在馬不停蹄的改變著我們。大人們把這種改變叫做成長。后來可能是成長在作怪，不知何時(shí)覺得男女有別，以至于惡作劇喜歡把同學(xué)往異性身上推搡。我們也不會(huì)碰著胳膊寫作業(yè)，她拿下了她那面的書包，退回了自己的區(qū)域，我們兩人終究各自保持著沉默。

? 直到到五年級(jí)時(shí)，對(duì)于異性的排斥開始漸漸的退去，放學(xué)的路上我們兩個(gè)人經(jīng)常走在一起。

? 現(xiàn)在我已經(jīng)忘記當(dāng)時(shí)在路上都說了些什么，只記得她被我逗樂時(shí)我倆大聲的歡笑；在夏天的暴雨中兩人拼命地狂奔，或者共同用著一把雨傘；還有在冬天結(jié)冰的馬路上溜冰，結(jié)果我倆狠狠地摔在了一起。這些真的很美好，可是六年短暫的如同白駒過隙。

? 記得六年級(jí)冬季的早上，校園時(shí)常會(huì)被夜里的大雪所覆蓋，而我們是學(xué)校清理積雪的主要?jiǎng)趧?dòng)力。冬天寒冷的校園說話都帶著哈氣，到處都響著有鐵鏟與水泥路面發(fā)出的碰撞聲，而握著鐵鏟的一只手早已被動(dòng)的麻木，另一只則帶著她借我的手套安然無恙。她則同我一樣，只不過我倆一左一右，恰好相反。我曾經(jīng)拒絕過她的好意，但她還是硬把手套塞過來，說一句“拿著！”。

? 我還記得那時(shí)剛剛引進(jìn)校園集體舞，男女同學(xué)被要求手拉手。當(dāng)時(shí)不知道怎么，明明很想這樣，卻努力排斥表現(xiàn)得極不情愿。我就在這種矛盾的心里下，期盼著一個(gè)又一個(gè)課間操，直到小學(xué)畢業(yè)。

? 小學(xué)畢業(yè)似乎對(duì)于我們來說并不意味著分離，畢竟到初中還可以再見。我曾經(jīng)想，如果我們在一起念過初中，高中，會(huì)不會(huì)談一場戀愛？這終是無解，但是感謝她留給我這段小學(xué)的懵懂回憶，讓我留有一絲美好的回憶。

? ?在六年級(jí)最后一天的黃昏，我倆走在回家的路上，遠(yuǎn)處的夕陽染紅了前方的天空，兩個(gè)小孩的影子被拉的好長好長。我們兩個(gè)人在幻想著初中新的生活。夕陽打在她的臉上，好漂亮。

? “你好漂亮！”我情不自禁的說。

? 她扭過頭沖著我微笑，大大的眼睛瞇成了一條縫。

? 我心臟快速的跳動(dòng)，面部一股灼熱，一直到分別得路口，我就急忙的跑開。她對(duì)我說了一聲“再見！”。

? 最終小學(xué)畢業(yè)離開了這屬于我的小鎮(zhèn)，從此我們再也沒見。