穩(wěn)定的生活對孩子到底有多重要？----萬維鋼老師“精英日課”學(xué)習(xí)筆記
文/小丫Stella
前段時間寫了關(guān)于孩子教育的三個新認(rèn)知，并提到了棉花糖實(shí)驗(yàn)。今天我想說的“穩(wěn)定”這個話題，跟棉花糖實(shí)驗(yàn)其實(shí)也有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。
單單只是看棉花糖實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我們知道，是否具有推遲滿足感的能力，在一定程度上決定了孩子將來能取得多大的成就。我們也利用這個結(jié)論，拿自己的孩子去做實(shí)驗(yàn)，預(yù)測他們將來可能會成為一個什么樣的人。這個實(shí)驗(yàn)，在很大程度上幫助我們更加了解自己的孩子，并且提醒我們是否需要調(diào)整自己教育的方式。
但是，這還不夠。
除此之外，我們其實(shí)也很想知道，為什么有些孩子比另外一些孩子更加具備推遲滿足感的能力，或者說，為什么有的孩子如此急躁，非要及時行樂？即便我們告訴孩子要學(xué)會等待，忍耐，推遲滿足感，他們就是做不到，即便他們知道這樣對他們會有很多好處，還是依然做不到？
進(jìn)化心理學(xué)中有個叫“生命史”的理論。每個動物，包括我們?nèi)祟悾钪惠呑又饕獜氖聝杉虑椋悍e累和花費(fèi)。而我們積累和花費(fèi)的方式，大致可以歸為兩個不同的策略—快策略和慢策略。
大象就是慢策略一個典型的例子。大象沒有天敵，他們生活無憂無慮，可以活上好幾十年。所以大象并不著急，他們用很多的時間來做積累，生育很少。
其他動物就沒有這么好命。比如兔子。因?yàn)樯娴淖償?shù)太大，他們很快就發(fā)育成熟，具備生育能力，并且大量繁殖。他們壽命也相對非常短。這就是所謂的快策略。
每一種策略都是有道理的，都是對的，是他們根據(jù)自己的實(shí)際情況作出的理性選擇。
生命史理論還認(rèn)為，即便是在同一個種族內(nèi)，也會存在快策略與慢策略的差別。比如我們?nèi)祟悺Ｎ幕諊茫?jīng)濟(jì)寬裕的家庭走出來的孩子，通常青春期來的晚，生育晚，壽命更長。而在動蕩，資源稀缺的家庭出來的孩子，就會更加早熟，更早步入社會，更早生育。
所以，一個孩子是否具備推遲滿足感的能力，不僅僅跟孩子本身有關(guān)，還跟他所處的環(huán)境有的關(guān)系。有研究表明，基因和生活環(huán)境，各占一半的作用。有的孩子，自己能夠戰(zhàn)勝這兩種枷鎖的束縛，但畢竟是少數(shù)。絕大的多數(shù)的孩子，需要幫助。而我們作為家長，很難快速的改變家族的基因，可是，改變生活環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，相對來說并沒有那么困難。
我們能夠?yàn)楹⒆幼龅模钪匾囊稽c(diǎn)是，為他們創(chuàng)造一個穩(wěn)定的環(huán)境。我個人覺得，我們可以從這些方面著手，給孩子一種“穩(wěn)定”的感覺。
1 積極健康的家庭文化的建設(shè)。
家庭中，父母關(guān)系穩(wěn)定，相互尊重，民主，凡事有商有量，在家庭相關(guān)事務(wù)的處理上，能夠達(dá)成共識。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是最重要的學(xué)校。父母沒有辦法做到十全十美，但是父母必須不斷的完善自己，教育自己。我們的言行舉止，所作所為，是在向孩子展示，這個世界是一個什么樣子，我們應(yīng)該用什么方式對待自己，對待他人，對待自己的人生。
2 不論家庭擁有多少資源，家長首先要盡可能地顧及孩子的感受，讓孩子安安心心。
不是說不切實(shí)際的讓孩子衣食無憂，攀比消費(fèi)，而是，在孩子關(guān)心的事情上，比如玩具，零食，衣服，盡可能滿足。在孩子關(guān)心的大事上，必須上學(xué)，升學(xué)，擇校等等方面，盡力支持他們，給他安全感。即便父母有困難，也要給孩子信心，爸爸媽媽是愛孩子的，爸爸媽媽會努力解決問題幫助他。貧窮和缺錢是兩碼事。缺錢的家庭，也可以培養(yǎng)出內(nèi)心富足的孩子。
3 父母權(quán)威的建立。
父母的權(quán)威一旦建立，孩子的行為有據(jù)可循，他們的生活自然變得相對穩(wěn)定。
父母要在孩子面前建立權(quán)威，需要做到以下幾點(diǎn)：
第一確保孩子所有的聲音能夠被聽到。我們常說，愛就是“被看見”。我們是否能夠把孩子當(dāng)做一個獨(dú)立的個體，關(guān)心重視他們的想法，感受。
第二制定穩(wěn)定的，可預(yù)見結(jié)果的家庭規(guī)矩。
父母管教孩子，一定會有家規(guī)。家規(guī)的制定，一定要穩(wěn)定，不要朝令夕改。一旦達(dá)成一致，不論如何，都要遵守，沒有例外。這樣的好處是，孩子很容易判斷什么事情可以做，什么事情不能做。孩子也容易預(yù)測到，對于不能做的事情，他做了，后果是什么。
第三公平。
在家里，盡可能做到人人平等。如果家里有一個以上的孩子，更要做到一碗水端平，公平對待。更重要的是，讓孩子們自己都能感受到，父母同樣愛自己，父母是公平的。
