? ? ? ? 那是15年的冬天。臨近期末，平時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的小俊上課時(shí)心不在焉，還經(jīng)常一副若有所思的樣子。于是我將他叫到教休室，一坐下便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“小俊，你覺(jué)得自己最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)好嗎？”小俊搖了搖頭，我又接著問(wèn)：“老師覺(jué)得你上進(jìn)，踏實(shí)，很有潛力，很想幫幫你，你自己覺(jué)得問(wèn)題出在哪呢？”孩子羞澀的左右晃著頭，支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，眼神里甚至閃過(guò)些局促，于是我趕緊給他寬心：“你放心，老師絕對(duì)會(huì)保守秘密，你能告訴嗎？”也許是真誠(chéng)的話語(yǔ)打動(dòng)了他，小俊說(shuō)：“老師，我說(shuō)不出口，我能寫(xiě)下嗎？”原來(lái)如此，我聽(tīng)完心里松了口氣。不一會(huì)，紙上出現(xiàn)了七個(gè)大字：“老師，我喜歡小悅?！痹瓉?lái)是早戀的玫瑰悄悄地開(kāi)了，責(zé)備與惋惜已不重要，關(guān)鍵是該如何幫助小俊解決思想上的困擾呢？
? ? ? ? 想了一會(huì)兒，我拍拍小俊的肩膀，“明天上午第三節(jié)自習(xí)課，咱倆操場(chǎng)見(jiàn)！”15年的冬天真冷啊，偌大的操場(chǎng)只有我和小俊。“你喜歡小悅什么地方呀？”我朋友一般地道。“我覺(jué)得她性格特好?！彼f(shuō)。“嗯，老師也喜歡她，熱情開(kāi)朗，但老師認(rèn)為，你可以喜歡小悅的熱情開(kāi)朗，小雪的古靈精怪，小麗的多才多藝，你可以喜歡一切美好的品性。但如果你喜歡的是具體的某個(gè)人，你就肩負(fù)著一種責(zé)任，你能對(duì)她終身負(fù)責(zé)嗎？”他頭一低，“老師，我沒(méi)想過(guò)?！蔽医又f(shuō)到：“愛(ài)情就像一棵小樹(shù)。他的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，這些身為中學(xué)生的你不但給不起，而且還可能影響到對(duì)方的人生軌跡，你愿意看到這樣的結(jié)果嗎？”小俊搖了搖頭，臉上的神情也變得放松、信服，甚至還因?yàn)槲译S口說(shuō)了句冷，要把自己的口罩給我呢！
? ? ? ? 隨后，我現(xiàn)身說(shuō)法，告訴他應(yīng)該如何正確地對(duì)待這種情感，并給他推薦了相關(guān)書(shū)籍?；蛟S是來(lái)自師長(zhǎng)真誠(chéng)的理解打動(dòng)了小俊，他當(dāng)即保證說(shuō)：“老師，您就放心吧，我會(huì)處理好的，天氣太冷了，您快回去吧！”我欣慰的笑了，我知道，我擁有了孩子珍貴的信任。
? ? ? 過(guò)了幾天，在小俊交過(guò)來(lái)的英語(yǔ)糾錯(cuò)本上，還有這樣一段話：老師，其實(shí)那天您陪著我在操場(chǎng)上走了一圈又一圈的時(shí)候，您說(shuō)話時(shí)的哈氣和凍紅的雙手都讓我感到羞愧無(wú)比，是您讓我懂得了責(zé)任，我已經(jīng)做了一名男子漢該做的事，謝謝您！
? ? ? 都說(shuō)教育的真諦是鑄愛(ài)，我想只要付出真情，真心相待，彼此心底都是會(huì)留下溫馨的，無(wú)可取代的記憶。
