王陽(yáng)明的兒童教育法，說(shuō)得非常精準(zhǔn)。我在家時(shí)，也自己輔導(dǎo)孩子，難處倒不在于管住孩子，而在于管住自己。因?yàn)槟阋⒆硬恍傅。瑢?shí)際上卻往往是自己先懈怠了，管住這小毛猴不容易啊！毋忽而惰，首先還在自己。
【凡歌詩(shī)須要整容定氣，清朗其聲音，均審其節(jié)調(diào)，毋躁而急，毋蕩而囂，毋餒而懾；久則精神宣暢，心氣和平矣。每學(xué)量童生多寡，分為四班。每日輪一班歌詩(shī)，其余皆就席斂容肅聽(tīng)；每五日則總四班遞歌于本學(xué)。每朔望集各學(xué)會(huì)歌于書(shū)院。】
凡是吟誦詩(shī)歌，整理儀容，平定呼吸，使得聲音清朗，節(jié)奏均勻，不急不躁，不散漫，不喧囂，不氣餒，不害怕，時(shí)間長(zhǎng)了，自然精神宣暢，心氣平和。每個(gè)學(xué)校，應(yīng)該按學(xué)生的多寡，分為四個(gè)班。每天輪流一個(gè)班朗誦詩(shī)歌，其余的學(xué)生收斂?jī)x容，嚴(yán)肅的靜聽(tīng)。每個(gè)五天讓四個(gè)班依次在本校朗誦，每月初一、十五則組織各學(xué)堂到書(shū)院集體朗誦。
【凡習(xí)禮需要澄心肅慮，審其儀節(jié)，度其容止，毋忽而惰，毋沮而怍，毋徑而野，從容而不失之迂緩，修謹(jǐn)而不失之拘局。久則體貌習(xí)熟，德性堅(jiān)定矣。童生班次皆如歌詩(shī)。每間一日則輪一班習(xí)禮，其余皆就席斂容肅觀。習(xí)禮之日，免其課仿。每十日則總四班遞習(xí)于本學(xué)。每朔望則集各學(xué)會(huì)習(xí)于書(shū)院。】
凡是學(xué)習(xí)禮儀，必須澄明內(nèi)心，排除雜慮，老師要認(rèn)真審查學(xué)生的禮儀程序，容貌舉止，不疏忽，不懈怠，不拘謹(jǐn)，不害羞，不隨便，不粗野，從容而不迂緩，謹(jǐn)慎而不緊張。時(shí)間長(zhǎng)了，自然形成軀體記憶，體態(tài)容貌都純熟了，德性也堅(jiān)定了。學(xué)生的班次和詩(shī)歌朗誦一樣。每隔一天就輪流一個(gè)班練習(xí)禮儀，其他學(xué)生在座位上端正嚴(yán)肅的觀摩。練習(xí)禮儀那一天，不要布置其他作業(yè)。每隔十天，集合四個(gè)班依次練習(xí)禮儀。每月初一、十五，則全體到書(shū)院集體練習(xí)。
【凡授書(shū)不在徒多，但貴精熟，量其資稟，能二百字者止可挼以一百字，常使精神力量有余，則無(wú)厭苦之患，而有自得之美。諷誦之際，務(wù)令專心一志，口誦心惟，字字句句紬繹（chōu yì）反復(fù)，抑揚(yáng)其音節(jié)，寬虛其心意，久則義禮浹洽，聰明日開(kāi)矣。】
老師講課，內(nèi)容不要太多，貴在精熟。根據(jù)學(xué)生的資質(zhì)稟賦，能學(xué)習(xí)兩百字的，只給他教一百字，讓他的精神有余，沒(méi)有辛苦厭煩的情緒，而有收獲的喜悅。誦讀講解的時(shí)候，一定要他專心致志，口中所讀，心中所想，字字句句，反復(fù)理清頭緒，音節(jié)要抑揚(yáng)頓挫，心胸要寬廣虛靜。時(shí)間長(zhǎng)了，自然義禮貫通，聰明日開(kāi)了。
【每日工夫，先考德，次背書(shū)誦書(shū)，次習(xí)禮或作課仿，次復(fù)誦書(shū)講書(shū)，次歌詩(shī)。凡習(xí)禮歌詩(shī)之?dāng)?shù)，皆所以常存童子之心，使其樂(lè)習(xí)不倦，而無(wú)瑕及于邪僻。教者如此，則知所施矣。雖然，此其大略也；“神而明之，則存乎其人。”】
每日功夫，先考察學(xué)生的品德，然后背書(shū)誦書(shū)，其次練習(xí)禮義或檢查作業(yè)，再次是讀書(shū)、講課，再次是朗誦詩(shī)歌，都是為了讓這些課業(yè)，時(shí)刻裝在孩子心上，讓他樂(lè)于學(xué)習(xí)而不知疲倦，沒(méi)有心思去搞歪門邪道之事。老師們能夠了解這一點(diǎn)，就知道該如何教育學(xué)生了。當(dāng)然，這里也只是說(shuō)個(gè)大概，正如《周易》所說(shuō)：“神而明之，存乎其人。”其中的神妙之處，還得看各人自己去領(lǐng)悟。
王陽(yáng)明的兒童教育法，說(shuō)得非常精準(zhǔn)。我在家時(shí)，也自己輔導(dǎo)孩子，難處倒不在于管住孩子，而在于管住自己。因?yàn)槟阋⒆硬恍傅。瑢?shí)際上卻往往是自己先懈怠了，管住這小毛猴不容易啊！毋忽而惰，首先還在自己。
《傳習(xí)錄（中）》完成，明天進(jìn)入《傳習(xí)錄（下）》，預(yù)計(jì)七月可以完成本書(shū)寫作。原計(jì)劃下一本是重寫《大學(xué)中庸》，現(xiàn)在修改一下計(jì)劃，先寫《華與華方法》，再補(bǔ)《大學(xué)中庸》。
我的《傳習(xí)錄》學(xué)習(xí)參考書(shū)目：
《傳習(xí)錄 明隆慶六年初刻版》，王陽(yáng)明撰著，謝廷杰輯刊，張靖杰譯注，江蘇鳳凰文藝出版社
《四書(shū)章句集注》，中華書(shū)局
《王陽(yáng)明全集》，上海古籍出版社
