? ? 兒子快一學期沒去彈琴了。

? 這里假期奧數和英語課程結束，終于他有時間做自己喜歡做的事情，比如繪畫、書法、打乒乓和彈琴。那天晚上讓他去練琴，他同意了，但是喊他談一會兒他很不樂意，基礎的都不會了，真是三天不練手生啊。我翻著他曾經那么多練琴的視頻，從尤克里里到吉他，那么多好聽的曲子，懷疑是他彈的嗎？他居然說不會了，忘記了，不是說學好了一門技藝再久都能記住嗎？我很納悶，很生氣，也很失望……

? 第二天畫畫結束之后，他還是去彈琴了。不久，我收到一條信息，吉他老師說兒子很久沒來了，彈得很不錯，估計在家練習了的。看到這里，我既開心又慚愧，還有點懷疑。慚愧的是他幾乎沒怎么練琴了，因為學業，因為貪玩，因為我督促不到位，我也有很大一部分原因。高興的是他學習能力很不錯，估計經過老師一直點就又都會了，懷疑的是真正彈的好嗎？夠后老師問考級不？懷疑老師的動機，是不是只是想讓他考級，我一直陷入思考中。

? ? 不久，娃娃課結束了。回到家里，手上拿著自己的畫，他一臉高興地告訴我說：“張老師夸我彈得很好?！蔽壹傺b不知道，很驚訝地問道：“是嗎？這么久沒去了，還沒忘記，那真是太好了！”“那你考級嗎？”他問我多少錢嘛？我說不清楚，然后問了張老師。老師說300。我便問孩子，考不考？他說太貴了，不考?，F在孩子逐漸長大，對錢慢慢有概念了，我也尊重他不考就不考，當作興趣也好，以后上學了壓力大了，不開心了，可以隨手彈一首曲子。

? ? 沒想到老師的鼓勵對他太有用了，他說媽媽我還想去彈琴，今天自己一早就在那里彈琴，練習。中午又練習，一次二次，雖然沒有那么完美，但看他這樣的狀態，都讓人喜歡。其實他練琴經歷過高原期的，但無論做什么“唯有熱愛，可以抵歲月漫長”！