? ? 兒子快一學期沒去彈琴了。
? 這里假期奧數和英語課程結束,終于他有時間做自己喜歡做的事情,比如繪畫、書法、打乒乓和彈琴。那天晚上讓他去練琴,他同意了,但是喊他談一會兒他很不樂意,基礎的都不會了,真是三天不練手生啊。我翻著他曾經那么多練琴的視頻,從尤克里里到吉他,那么多好聽的曲子,懷疑是他彈的嗎?他居然說不會了,忘記了,不是說學好了一門技藝再久都能記住嗎?我很納悶,很生氣,也很失望……
? 第二天畫畫結束之后,他還是去彈琴了。不久,我收到一條信息,吉他老師說兒子很久沒來了,彈得很不錯,估計在家練習了的。看到這里,我既開心又慚愧,還有點懷疑。慚愧的是他幾乎沒怎么練琴了,因為學業,因為貪玩,因為我督促不到位,我也有很大一部分原因。高興的是他學習能力很不錯,估計經過老師一直點就又都會了,懷疑的是真正彈的好嗎?夠后老師問考級不?懷疑老師的動機,是不是只是想讓他考級,我一直陷入思考中。
? ? 不久,娃娃課結束了。回到家里,手上拿著自己的畫,他一臉高興地告訴我說:“張老師夸我彈得很好?!蔽壹傺b不知道,很驚訝地問道:“是嗎?這么久沒去了,還沒忘記,那真是太好了!”“那你考級嗎?”他問我多少錢嘛?我說不清楚,然后問了張老師。老師說300。我便問孩子,考不考?他說太貴了,不考?,F在孩子逐漸長大,對錢慢慢有概念了,我也尊重他不考就不考,當作興趣也好,以后上學了壓力大了,不開心了,可以隨手彈一首曲子。
? ? 沒想到老師的鼓勵對他太有用了,他說媽媽我還想去彈琴,今天自己一早就在那里彈琴,練習。中午又練習,一次二次,雖然沒有那么完美,但看他這樣的狀態,都讓人喜歡。其實他練琴經歷過高原期的,但無論做什么“唯有熱愛,可以抵歲月漫長”!