1. 知識顯性化的好處
原文p115
愿意將自己的知識顯性化
知識顯性化的好處——
一方面會促成自己的學(xué)習(xí)。
另一方面也能為樹立自己的個人品牌發(fā)揮作用。
如果不去積極主動地去做知識共享的工作，人們在尋找合作對象的時候就很難找到我們，從而可能就會喪失許多機會！誰能主動地共享知識，讓別人去了解自己，誰就占據(jù)了競爭的優(yōu)勢，在同樣的條件下獲得更多的機會。
2. 通過知識共享真正掌握知識
原文118——
在現(xiàn)實中，很多時候我們以為自己知道，但是當我們用語言說出來或者寫出來的時候，你卻會發(fā)現(xiàn)自己很難說得系統(tǒng)、完整，很難讓別人明白。造成這種狀況的主要原因是你對該知識點的掌握并沒有達到你所認為的那樣成熟，這時候你應(yīng)該再去深入學(xué)習(xí)、研究這個知識點，經(jīng)過更多的實踐和與人交流，更廣泛的閱讀、討論，才能慢慢地成熟起來。
“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來，證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠” 這句話，會幫助你在試圖共享知識的過程中審視自己對知識的掌握程度，進而提升自己知識的水平。
3. 通過知識共享結(jié)交朋友
原文p120——
如果你想擴展自己的朋友圈，如果你想找到真正有價值的朋友，主動地去做自己知識共享的工作是一條首要的捷徑。
運用——
我認識的一些非常優(yōu)秀的人，就是通過知識共享去認識的。
4. 通過知識共享建立個人品牌
原文121——
希望讓別人知道自己、了解自己、認識自己并信任自己，最簡單的方式是自己主動去做知識共享的工作：將自己的見解和觀點共享出來，傳播出去，讓更多的人看到并認可。相對于廣告和個人的自吹自擂，知識共享更容易被人們接受，這是建立個人品牌的一條捷徑。你的知識共享和傳播以及被人們認可的范圍越廣，你的知名度就越大。如果你能很好地將自己的知識共享給面試你的那個人，那你很可能得到一份工作。如果你能很好地將自己的知識共享給同事、上司，那你就會得到同事的尊重、老板的認可和提升。
原文p154——
我們每個人都要等待被挑選，被市場挑選、被招聘單位挑選、被你的目標客戶挑選，在大家功能、水平差不多的時候，挑選誰和不挑選誰靠什么，主要靠誰有品牌。
原文p158——
我有知識，但為什么賣不掉
第二，你和你的合作伙伴的知識獨特性都沒有問題，社會對你們的知識也有需求。但你們這個單位的人員結(jié)構(gòu)有問題，你們都是技術(shù)背景，那么誰去找客戶（你為什么要等著客戶來找你），如何去找客戶，如何讓客戶知道你們知道？所以你的團隊需要市場人員、銷售人員，需要他們的知識跟你們的知識協(xié)同，才能真正發(fā)揮知識的價值！
第三，你還欠缺市場意識。雖然你提到了你有一定的個人品牌，但是你要分析清楚你的個人品牌的對象到底是誰，如果你是某個公司軟件開發(fā)工程師，那你盡可以在工程師的圈子里建立你的品牌，但現(xiàn)在你的客戶是市場，而選購你產(chǎn)品和服務(wù)的并非工程師，在市場那里你是 ”陌生人“，你要考慮如何在市場建立自己的品牌。
5. 通過知識共享站在巨人的肩膀上前行
原文122——
充分利用別人的智慧……“不是一個人在戰(zhàn)斗”，可以用最佳的方式解決問題，可以避免犯前任犯過的錯誤。
利用——
這也是為什么學(xué)習(xí)任何東西的時候(只要已經(jīng)有牛人存在了)，我先去找別人的學(xué)習(xí)方法的原因，別人已經(jīng)踩過的坑，自己就沒有必要再次犯錯了。
6. 僅有顯性知識是不夠的
原文p142——
不能滿足與保存知識或者背住知識，而 一定要去使用你的知識，只有將顯性知識不斷付諸于實踐，才能知道顯性知識利用的環(huán)境、技巧和范圍。
智者視知識與實踐為一體，這也提示我們在讀書的時候，不僅要讀學(xué)習(xí)的書、老師指定的書，更要讀社會的書，深入理解民情、民風(fēng)、社會習(xí)慣和市場環(huán)境，只有這樣的知識才能發(fā)揮出作用。正是因為沉溺于讀書，才會造成眼高手低，習(xí)慣于清談，造成空談?wù)`國，什么事情都不敢做，什么事情都做不成的狀況。
利用——
無論學(xué)習(xí)技術(shù)書籍，還是平時看的書籍，都應(yīng)該要實踐，因為我學(xué)習(xí)的這些東西都是為了能夠用在實際的生活場景中去解決問題。
7. 畢業(yè)后找咋樣的工作
原文p147——
筆者建議大學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時要找那些最能提升自己的地方，而不是一般認為是 “好單位” 的地方。如果你有了更高的知識和能力，那么 “好單位” 會主動找你，甚至你自己可以創(chuàng)立一個 “好單位”。
8. 知識產(chǎn)品化要做些什么
原文p150——
同時，在個人知識產(chǎn)品化或服務(wù)化的過程中，需要知識的協(xié)作，例如那位講 “0~3歲兒童撫育” 的媽媽如果真的想去銷售她的培訓(xùn)課程，她就必須跟銷售人員、市場人員合作。如果沒有市場人員，人們不會知道她的這個課程，不會知道這個課程怎么樣，更不會去購買；如果沒有銷售人員合理的培訓(xùn)價格體系設(shè)計，她的課程很可能難以賣到一個理想的價格。
而且，并非是你想將自己的知識產(chǎn)品化或者服務(wù)化就一定能實現(xiàn)，能實現(xiàn)產(chǎn)品化或者服務(wù)化的知識必須是相對成熟的知識，你必須要對某個領(lǐng)域的知識及其外圍知識有深刻的理解和把握。能夠做到知識產(chǎn)品化或者服務(wù)化的知識工作者大都是經(jīng)驗比較豐富、擁有較多資源的人，而且要善于合作，能夠找到各個領(lǐng)域的合作對象。
利用——
如果我到時候自己想做前端培訓(xùn)的話，就需要這么做。
9. 兩個因素決定你值多少錢
原文p151——
個人知識的價值由兩個因素決定：
第一個因素是你的知識的獨特性。知識的獨特性也分兩種，第一種是專，在某個方向上深入，別人都不如我深，所以我有獨特性，比如讀博士基本上是這個意思。還有一種是博，我既會拍電影又會畫畫，還會說相聲、做木匠，這樣的人以綜合優(yōu)勢樹立自己的獨特性。
...
從本質(zhì)上講，這位 “老板” 具備了整合資源的能力，他可以將許多資源整合在一起，這是他個人知識的獨特性。電影導(dǎo)演也是整合資源的典型代表。
那是不是說擁有了知識的獨特性就可以提升自己知識的價值呢？在《莊子·列御寇》中講了一個故事：“朱平漫學(xué)屠龍于支離益，，單千金之家。三年技成，而無所用其巧?！边@就是著名的屠龍術(shù)的故事。這個叫朱平漫的人用三年時間，花費千金，學(xué)成了屠龍術(shù)，但很可惜 “無所用其巧”，為什么呢？因為沒有龍，誰也沒見過龍。所以他學(xué)屠龍術(shù)還不如學(xué)習(xí)殺豬，因為殺豬也算一種專業(yè)技能，起碼可以找到一份工作。這就涉及提升個人知識價值的第二個因素。
第二個因素是社會對知識的需求。學(xué)習(xí)屠龍術(shù)的成本不菲，耗資巨大，時間需要三年，金錢需要千金，自然是門好技術(shù)，但到哪里去找到龍呢？因為找不到龍，所以這些技術(shù)、知識毫無用處。所謂的 “男怕入錯行” 其實就是這個意思，因為這個行當?shù)男枨蠛苌?，哪怕你有通天的本事，也很難獲取較大的成功。
如果你的知識社會沒有需求，那么這些知識的市場價值堪憂。當然，如果你的知識是為了陶冶情操、為了修身養(yǎng)性則另當別論了。
利用——
所以學(xué)習(xí)的時候，要注意 “專+整合” & ”看準市場，是暫時落后，還是永久落后，社會需求是在變化的，避免跟風(fēng)“。
10. 社會需求少，并不代表就必須放棄
原文153——
如果社會對一個人的知識需求比較少的話，那么這個人只能向?qū)＜业姆较虬l(fā)展。在國外，許多讀博士學(xué)位的人是真正的熱愛科學(xué)，想在某個專門的知識領(lǐng)域發(fā)展、創(chuàng)新。通常情況下，博士學(xué)位和學(xué)術(shù)研究的道路也能使人過上不錯的生活，但走這條路并不是能帶來金錢、榮譽上很大的收獲，而更多的是獲得人們的尊重和心理的滿足。
11. 我的下一步升值方向
原文p156——
提高個人知識獨特性的路徑有兩條，第一條是在某方向上的專，這是基礎(chǔ)，對于學(xué)生和處在職業(yè)生涯前十年的人而言至關(guān)重要，就如同前面所說的，你要在你的領(lǐng)域內(nèi)達到行業(yè)前十名或前一百名的水平，這樣無論你做什么都會有保障，都會有較強的競爭力；第二條是整合資源的能力，你能將相關(guān)的資源整合起來以發(fā)揮出更大作用，這種綜合實力更難以復(fù)制，創(chuàng)造的價值更大。這里面涉及知識的創(chuàng)新、知識的整合，需要個人遠大的目標和眼光來支撐，需要戰(zhàn)略決斷能力、管理能力和執(zhí)行能力作基礎(chǔ)。
12. 為什么大學(xué)生不如保姆掙錢多
原文157——
大學(xué)畢業(yè)僅僅是給你的高收入提供了一種可能性，要把這種可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，你必須持續(xù)地學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外你還要掌握如何與人溝通、如何與人合作的知識和技能，你要學(xué)會表達和展現(xiàn)自己，學(xué)會將知識與你的工作結(jié)合起來，只有這樣你的競爭力才能越來越強。在剛剛上班的兩三年內(nèi)，我建議你的眼睛先不要盯著薪水，而要更多地關(guān)注你是否能在這個職位上學(xué)習(xí)、成長，你所學(xué)的知識是否有使用的空間，這樣才能為你的個人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
13. 如何面對知識爆炸
原文p24——
現(xiàn)代社會所能提供的信息量，遠遠超出了一個人所能接受的能量，面對如此浩瀚的 “信息海洋”，人們自然會想盡量多吸收一些，但是當他發(fā)現(xiàn)再怎么努力也不可能知曉全部信息的時候，就會覺得茫然。
對于知識的爆炸，解決的方式是你要明確自己的知識需求。知識雖多但人生有限，如果知識不能被你所用，不能成為 “你的知識”，這些知識對你也沒有作用。
14. 光熱愛學(xué)習(xí)也不行
原文p32——
但是否熱愛學(xué)習(xí)就可以呢？也不是！
如此之多的知識讓人眼花繚亂，如果你沒有學(xué)習(xí)目標的話，你就會發(fā)現(xiàn)所有的知識都有價值，都應(yīng)該學(xué)習(xí)，假如你用有限的時間去學(xué)無限的知識，你將會被知識 “淹沒”。所以學(xué)習(xí)知識的第一步是確定自己知識的方向：學(xué)習(xí)什么才能給自己的競爭力帶來最大提升。如果不能確定正確的方向，那么學(xué)得再多、再廣也沒有用。因為你無法正向地積累，你在任何領(lǐng)域都是 “初學(xué)者” 和 “新手”，而現(xiàn)在的工作崗位是需要 “專家” 的時代。
利用——
我目前階段的目標就是——寫好代碼、能夠很好地完成業(yè)務(wù)需求，其它什么(英語、學(xué)習(xí)方法、為人處世)的都是為了這個服務(wù)，下一步目標看情況再說。
15. 保存知識的目的
原文p33——
保存知識不是目的，保存的目的是為了在使用的時候能最快速和準確地查詢到相關(guān)內(nèi)容，所以筆者反對無目的、無限制地存儲大量的知識和信息，而要從個人發(fā)展的角度來分析自己的知識需求，建立個人知識存儲的分類、命名規(guī)則，充分利用最新的技術(shù)手段協(xié)助自己對知識的保存和利用，讓存儲的知識真正對個人的學(xué)習(xí)、利用和創(chuàng)新產(chǎn)生價值，并提高整個知識管理過程的效率。
利用——我目前建立的wiz知識庫就是根據(jù)我自己目前的需求-成為一名高級前端工程師，將目錄夾按照高級前端工程師的知識體系來進行相關(guān)的分類。
16. 知識到底有什么用
原文p34——
那我們的知識到底有什么用？從知識保存的角度講，人超不過圖書館和硬盤，所以知識的保存不是目的。我們掌握知識的目的在于讓知識能夠發(fā)揮作用，讓知識幫助我們生活得更美好：改善我們的生活，提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品(服務(wù))質(zhì)量，賺更多的錢，職位更高，形成個人的影響力，心情更愉悅等。如何讓你的知識發(fā)揮作用，這是個人知識問題中很重要的一環(huán)。
17. 學(xué)習(xí)知識過程中的三大問題
原文p43——
在學(xué)習(xí)知識的過程中，第一個問題就是學(xué)什么知識，哪些知識更有價值。第二個問題是知識應(yīng)該學(xué)習(xí)到何種程度，是不是只有拿到一個博士或者碩士學(xué)位才能證明自己掌握了某個領(lǐng)域的知識。第三個問題是關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和工具問題。
利用——
170620，目前階段學(xué)習(xí)什么知識的話，自己在百度腦圖中的現(xiàn)階段能力打造時間花費中列了出來。
18. 知識的根基
原文p46——
知識工作者需要跟人協(xié)作才能做好自己的工作，同時也需要通過建立良好的人際關(guān)系，從具有不同特長和優(yōu)勢的人身上學(xué)習(xí)隱性知識。但人與人協(xié)作和建立關(guān)系的前提是擁有共同的語言、文化背景，有可以一起聊的話題。構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，除了溝通、交流的技巧外，本質(zhì)上是要擁有彼此差不多的知識基礎(chǔ)。就如《潛伏》中的余則成和翠萍，在真實的生活中很難成為夫妻和朋友，因為他們?nèi)狈餐闹R基礎(chǔ)。估計我們每個人都有這樣的感受，如果兩個人知識背景相差很大，就很難產(chǎn)生溝通、交流的欲望，很難真正地交流思想和分享知識，最多是一方照顧另一方的溝通。
所以，作為一個現(xiàn)代的知識工作者，有一些基礎(chǔ)知識是每個人必須掌握的。你起碼要知識陳勝吳廣是農(nóng)民反抗壓迫的典型（否則你就不會理解人們說 “我們最需要陳勝吳廣” 是什么意思）； 你起碼要知道基本的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、邏輯推理和心理學(xué)的知識；你還需要知道地理、文化、歷史和生活的基本常識，否則沒有人愿意與你溝通、交流，沒有人愿意與你分享、合作。
如果你在中國生活和工作，你起碼要了解中國的國情、政治和存在于各行各業(yè)的潛規(guī)則、人情世故，否則你有再多的知識、再高的學(xué)歷也可能寸步難行。作為一個現(xiàn)代人，你也不能離這個世界太遠，如果你不知道什么是 “粉絲”、什么是 “世界杯”、什么是 “雙規(guī)”、什么是 “3G”，你就錯過了許多跟人溝通交流的機會，欠缺了許多建立個人關(guān)系的談資，甚至?xí)床欢S多報紙和雜志。
19. 如何確定你的學(xué)習(xí)方向
原文p49——
那么如何選擇知識學(xué)習(xí)的方向呢？
這里筆者也無法告訴你確切答案，但是確定自己知識學(xué)習(xí)方向的根本其實就是了解你自己：你想要成為什么樣的人，你的興趣是什么，你的優(yōu)勢是什么。
......
在確定目標的情況下發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
20. 什么是價值觀
原文p50——
人生的每個階段都面臨著選擇，你該如何選擇？這個時候就是價值觀在發(fā)揮作用，通俗點說，價值觀就是在面臨選擇時你覺得更有價值的內(nèi)容。人們都想名利雙收，但許多時候，名、利是沖突的，這個時候就要選擇：要名還是要利，選擇的依據(jù)就是你覺得哪個對你更有價值。
21. 限制自己
原文P53——
著名哲學(xué)家黑格爾曾說過：“一個志在有大成就的人，他必須……知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其實什么事都不能做，而終歸會失敗。”
22. 學(xué)到什么程度
原文p53——
大部分人在學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域的知識的時候，學(xué)到80%就不學(xué)了，被稱為 “菜鳥學(xué)到80%就飛走了”。而這80%的知識可能是這個行業(yè)和領(lǐng)域的人都知道的，所以如果你在學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域知識的時候，一定不能在80%上就停下來。
23. 獲取知識的成本
原文p57——
人生短短數(shù)十載，時間是一個最稀缺的資源，而且是一個無法購買和復(fù)制的資源。所以在知識的學(xué)習(xí)中，你必須要考慮知識獲取的 “成本” 問題，這個成本除了金錢之外，最重要的是時間本。
簡單說就是投入產(chǎn)出比。如下圖。
細心的朋友可能發(fā)現(xiàn)，對何謂知識的價值并沒有準確的定義。筆者的理解應(yīng)該是知識的使用價值：這個知識能夠給你賺錢（如果賺錢能讓你感到幸福）、能夠讓你升職（如果升職讓你有成就感）、能夠讓你獲得愉悅或者滿足感等。deng
24. 你的學(xué)習(xí)方法模型
原文59——
第二，了解該領(lǐng)域的全貌。
讀完上述的書和論文，你對該領(lǐng)域的知識有了一個初步的理解和掌握，但是還沒有形成比較全面的認識。這時候你需要大量地泛讀以了解這個領(lǐng)域，簡單的方式是利用搜索引擎。就筆者自己來說，我主要是做知識管理的工作，關(guān)于知識管理和相關(guān)的關(guān)鍵字，在搜索引擎（例如 Google 和 百度）前面100頁的信息我基本上都看過一遍，通過這個廣泛的閱讀，我從各個角度了解了這個領(lǐng)域的信息和知識。接下來，你要確認領(lǐng)域內(nèi)的專家是哪些人，與該領(lǐng)域的專家進行交流學(xué)習(xí)。
簡單總結(jié)： 1. 閱讀關(guān)于你關(guān)注領(lǐng)域搜索引擎的前50頁內(nèi)容，形成對行業(yè)的感性認識。2. 與同行人士交流，獲取隱性知識。
第三，跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識。
每個領(lǐng)域的知識都會根據(jù)需求和實踐的發(fā)展而升級，社會的進步、技術(shù)的更新都會對知識產(chǎn)生影響，這個時候你需要持續(xù)地跟蹤并學(xué)習(xí)。
你要明確需要跟蹤的內(nèi)容，包括顯性的和隱性的。顯性的包括報紙、雜志、新聞、論文，隱性的包括行業(yè)專家、參與討論的相應(yīng)社區(qū)。顯性的內(nèi)容大都以數(shù)字的形式存在，你可以用 RSS 訂閱的形式訂閱到自己的面前；隱性的內(nèi)容你要保持與行業(yè)專家的定時交流、溝通。
通過跟進，你可以發(fā)現(xiàn)最新的趨勢和規(guī)律，掌握你所在領(lǐng)域的進展，從而結(jié)合你的工作進行創(chuàng)新。
第四，在實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
知識的創(chuàng)新離不開實踐，在實踐中才能產(chǎn)生真正的創(chuàng)新。你需要在實踐中總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有意識地提升自己的顯性化的知識水平和能力，對于已經(jīng)掌握的知識要多說、多寫，爭取能夠用最通俗的語言講清楚復(fù)雜的問題。
利用——
我現(xiàn)在對與前端開發(fā)的全貌都不了解。并且跟進能力不行，因此就缺乏競爭力，e.g. react、es6的發(fā)展起步時，我就沒跟進，因為并不知道今后的發(fā)展趨勢。并且以后要爭取能夠用最通俗的語言講清楚復(fù)雜的問題。
25. 選擇合適的書
原文p69——
那什么是經(jīng)典？
有的書雖然好，但可能不適合你目前的學(xué)習(xí)階段。例如有的書是面向入門者的好書，就不適合資深人士閱讀。有的書是面向進階的用戶，那一個新手可能就有點摸不著頭腦。所以在閱讀的時候你需要找到適合自己的經(jīng)典。
如何去找？
……在此筆者給大家推薦豆瓣網(wǎng)（www.douban.com）……當你想買某本書的時候可以先登錄上去查詢一番，也許很快就會有人告訴你這本書出彩的地方、局限的地方在哪里，適合什么人讀。
26. 隱性知識學(xué)習(xí)，人際學(xué)習(xí)
原文p70——
我們知道知識分為顯性知識和隱性知識，隱性知識的學(xué)習(xí)需要通過人與人之間面對面的交流，需要通過在真實的社區(qū)中和虛擬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中互動來激發(fā)。所以在隱性知識的學(xué)習(xí)上最重要的是要建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。
(1) 建立人際網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)
建立自己的人際關(guān)系的根本是要能夠 “互相吸引”，例如忘年交，年長的可能是從年輕人身上看到自己當年的影子，年輕人能夠?qū)W習(xí)到經(jīng)驗和智慧；同時代的人可能是因為能夠互相碰撞思想、支持幫助等，所以一定要有可吸引人之處，否則可能喜歡你的人就越來越少了。而吸引人的本質(zhì)是你的知識基礎(chǔ)，你和朋友之間能夠產(chǎn)生的知識的碰撞和交流。否則你喊 “我的朋友胡適之” 的聲音再響，也只能是做 “粉絲” 的角色。
在建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)的時候，你首先要 “有料”，就是本章講的你要學(xué)習(xí)；其次你有料又要讓人知道，就是你需要去共享、傳播你知道的東西。
(2) 如何交朋友
要向別人學(xué)習(xí)，首先要知道對方擅長什么。每個人都有優(yōu)點和缺點，從學(xué)習(xí)的角度講，你沒必要過多地關(guān)注別人的缺點，而應(yīng)重視對方的優(yōu)點。但現(xiàn)實情況是，我們每個人的手機上、QQ上、MSN上都有上百人，我們知道幾個人的背景、專業(yè)、知識優(yōu)勢和愛好呢？在通常情況下，聯(lián)系人不等于是朋友，但并非說明這些聯(lián)系人沒有價值。對于這些人的管理方式，可行的辦法是：
所謂的朋友，起碼是可以交流和交換的人。交流思想、交換資源，已經(jīng)建立了初步信任的人。朋友要跟普通的聯(lián)系人區(qū)別開來，這個時候你就要分類，哪些人是簡單的聯(lián)系人，哪些人是你的朋友（或者你想讓對方成為你的朋友）。對于聯(lián)系人，你需要做的工作是盡量收集這個人的資料和背景，在需要的時候可以做到 “知道誰知道”；對于朋友（或者想認識的朋友），才涉及下面的問題。
朋友是需要維護的，不可能等你找人辦事的時候才想起朋友，這樣的不叫朋友。有沒有定時去交流思想、交流感情、互相問候。如果一個朋友三年不聯(lián)系可能朋友關(guān)系也就黃了，但如果四個朋友一個月聯(lián)系了30次，那你們很可能是在一起打麻將了。所以聯(lián)系的頻率也是一個需要考慮的因素。
(3) 跟誰交朋友
管寧、華韻共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，韻廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也！”
這就是 “割席斷交” 的故事。古人教給我們交朋友要選志同道合的、情趣相投的，不能跟 “壞人” 做朋友，否則你也就慢慢學(xué)壞了！這很是有一番道理，如果一個未成年人整天跟一幫痞子混在一起，難免不學(xué)壞。我們長大后也要秉承這個理念，找與自己背景、文化、個性、工作相同或類似的人做朋友，形成我們自己的圈子，并在其中如魚得水。
但從個人知識學(xué)習(xí)的角度講，從別人身上學(xué)習(xí)的觀點來看，人不僅要從跟自己相同或類似的人身上學(xué)習(xí)，即從與自己志同道合的人身上學(xué)習(xí)，更要從與自己性格、背景、學(xué)識、工作無關(guān)甚至迥異的人身上學(xué)習(xí)，正因為不同，對方身上才有我們自己、我們的圈子所缺少的東西，而也許正式這種東西的欠缺制約了我們的進步和成功。
看看你周圍的朋友都是干什么的？是不是都跟你一樣？
從跟自己迥異的人身上，總是能夠有不同的發(fā)現(xiàn)，每次交流和溝通總能得到更多的啟發(fā)，并能發(fā)現(xiàn)自己的不足和無知，不信你試試看？
當然，愿意去結(jié)識不同行業(yè)、背景迥異的朋友必須有良好的心態(tài)，要懷著尊敬、寬容、理解的心去真誠地交往，發(fā)現(xiàn)對方的有點并學(xué)習(xí)之。
利用——
要想和與自己迥異的人交朋友，就必須要總結(jié)出一套自己和不同類型的人相處的方法論。
27. 搜索引擎使用中的技巧
原文p63——
(1) 關(guān)鍵詞組合
根據(jù)自己的需要來養(yǎng)成使用多個關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間以空格隔開搜索已經(jīng)足夠了。
(2) 在指定網(wǎng)站和相關(guān)領(lǐng)域網(wǎng)站搜索
如果你知道你們公司網(wǎng)站曾經(jīng)發(fā)過一個重要的通知，但現(xiàn)在找不到了，你可以用關(guān)鍵詞 “site:youcompany.com" 去搜索，這樣就只在你公司的網(wǎng)站上搜索。當然你也可以搜索以某種后綴結(jié)束的域名，例如：你想只搜索我國臺灣地區(qū)的網(wǎng)頁，就可以用關(guān)鍵詞 ”site:.com.tw"，這樣只搜索以 .tw 為結(jié)尾的域名?？梢?，利用 site 就可以定位你要搜索的網(wǎng)站對象。
(3) 搜索某一類文件
如果你僅僅想搜索 word 或者 excel、ppt的文件，你可以用 filetype 的搜索語法。例如：我們搜索 excel 格式的資產(chǎn)負債表，關(guān)鍵詞應(yīng)該寫 "資產(chǎn)負債表 filetype: xls"。Google 已經(jīng)能檢索微軟的 Office 文檔如 .xls、.ppt、.doc、.rtf，WordPerfect 文檔，Lotus 1-2-3 文檔，Adobe 的 .pdf 文檔，ShockWave 的 .swf 文檔（Flash 動畫）等。
END.
