偶然聊起孩子的發展，跟蹤幾個家庭的教養方式，三年后發現父母如果給孩子進行不恰當的攀比，實際上給孩子心理帶來的壓力會造成深遠的影響。
盡管父母攀比的目的可能是激勵孩子積極向上，照著好的有樣學樣，對照差的去粗取精。然而并不見得能如愿以償。
作為曾經的孩子，我覺得除了打罵之外，父母帶給孩子的另一樣影響深遠的傷害是攀比。
無論父母拿孩子跟別人家的熊孩子比，還是拿孩子跟別人家的好孩子比，都是不恰當的。
每個家庭的情況都不一樣，每個孩子的性格也各不相同，每個人的特長也都不一樣。比較的出發點不同，所以比孩子，基本上沒有什么絕對的公平可言。
有的父母，拿孩子跟同學比。比上不足，比下有余。但無論比得上比不上，他們都有話說。
比上：他們對孩子說，你看看小c，人家天天努力學習，成績多好啊，你怎么就不好好學習呢？這樣的父母看不到：別人的家庭在孩子背后的投入，無論是報培訓班跟名師，還是有些遠見的父母本身給孩子的點撥。
比下：對孩子說，你看看小d，人家家里條件沒你好，爸媽又不管，你怎么就跟他學貪玩呢？這樣的父母看不到：雖然人家成績不好，可是動手能力強，回家能撐起家務的半邊天。更何況，他們不知道人家家里有礦，有一堆資產排著隊等孩子畢業了去繼承。當然這是玩笑的說法，不可能人人家里有礦。但現實就是如此，有的家長確實不清楚孩子的情況，只看分數不看別的。
這種眼睛只盯著成績的攀比最沒有參考意義，更何況父母有時候還出口成臟，根本不顧孩子的自尊心。
在孩子年紀小的時候，我不建議父母拿孩子跟別人攀比，因為孩子心理還不成熟，跟強者比，容易被打擊的不自信。反過來，也有可能造成孩子盲目自信。
而且，有時候孩子的性格也會讓這種攀比事與愿違。碰上叛逆的孩子，有可能父母讓他向東他偏向西。即便是性格比較溫順的孩子，也有可能會因為父母的攀比之心走向截然不同的人生軌跡。
舉個例子：小A跟小B是不錯的朋友，升學的時候小A因為家庭經濟實力，沒有報考收費昂貴的私立名校；小B的家人則選擇讓孩子去試試看，考得上考不上沒關系，給孩子創造機會，了解一下名校招考的題型，感受一下名校招生考試的氛圍也不錯。小B去考試沒什么心理壓力，發揮正常果真考上了。
隔了幾年，小B的媽媽輾轉從培訓機構的一位老師處聽說小A這孩子可惜了，他各方面很強，就是不自信。
小A的爸爸跟老師聊天透露，當年，孩子想去參加名校招生考試，家里斟酌了一番之后最終沒去報名。如果當年他家去報名，說不定也能考上。
原本小A和小B因為家庭教育觀念不同就接受不同的教養方式。
小A有什么想法，他的父母告訴他，家庭條件就這樣，你別想的太高太遠，踏實一點。
小B有什么想法，他的父母告訴他，你的想法很好，但是該如何實現呢？小B說：我得先學好知識、學好本領，然后再想辦法把想法變成現實。
孩子原本并不知道自己行不行，小A的父母告訴他，要踏實，他們實際上已經用行動回答孩子：你不行；而小B的父母則表示：要知道行不行，就去試試看。小A父母的行為在拖后腿，而小B父母的行為則是神助攻。
小A父親給老師講小B的事情，雖然是認為自己的小A也很有潛力，不比小B差，然而他的做法已經影響了孩子的自信心。
而小B的家庭支持他抓住機會積極嘗試，則是培養了小B發自骨子里的自信。
作為家長，我很欣賞小B父母的做法。他們也是普通人，但他們清楚孩子的人生有無限的可能，與其給孩子早早貼上標簽，不如先讓孩子自己去試試看，讓孩子自己判斷自己的能力上限在哪里。
所以，身為父母，不要拿孩子跟別人比較，一不小心比錯了，反而得不償失。
如果真要讓孩子比，那就讓孩子跟以前的自己比。讓孩子比較自己的有沒有進步，看看有什么需要查漏補缺的。或者，干脆給孩子創造機會，到各種真正的考場上比拼。
這樣的比較才更有意義。
作者
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