? ? ? ?上午我體驗(yàn)了一次當(dāng)小老師。我的學(xué)生是普叔叔家的女兒，她的名字叫普鈺萱，我叫她萱萱妹妹，今年九月份就到了要上小學(xué)的年紀(jì)，為了能順利上一年級(jí)，能簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音，我自告奮勇的告訴叔叔要當(dāng)小老師，把我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)教給妹妹。吃完早飯下來(lái)在小區(qū)的超市里我看見她坐在凳子上，桌上擺著鉛筆和漢語(yǔ)拼音本等著我。

寫聲母

? ? ? ? 我拿出我上一年級(jí)時(shí)定做的字母卡片，分出聲母、韻母和整體音節(jié)。我打算先教她學(xué)習(xí)聲母，讓她跟著我讀，看我的嘴型，聽怎么發(fā)音。比如讀b和p時(shí)雙唇禁閉，氣流沖出來(lái)直接出聲，然后我又教她b、p、m、f和d、t、n，l，我讀一遍她跟著學(xué)一遍，這樣重復(fù)十多次后她就能讀出字母能準(zhǔn)確發(fā)音。

讀n和l時(shí)的區(qū)別

? ? ? ?在她會(huì)讀拼音的時(shí)候我接著教她寫會(huì)這幾個(gè)拼音。先教她的握筆姿勢(shì):大拇指不能壓在食指上，兩個(gè)指尖在筆的兩側(cè)，中指和其它兩個(gè)手指壓在筆下，手離筆尖要有一寸長(zhǎng)，握筆的時(shí)候筆尖要斜著。

教握筆的姿勢(shì)

? ? ? ?在寫拼音的時(shí)候，先教她注意拼音的占格，拼音本的四線三格，比如在寫b的時(shí)候，占上面兩格，寫p時(shí)占下兩格，m和n占中間格。慢慢地她掌握了規(guī)律，寫的很認(rèn)真。

練筆

? ? ? ?這樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也結(jié)束了第一次當(dāng)老師的體驗(yàn)。這次體驗(yàn)我覺(jué)得當(dāng)老師好辛苦，我教了一個(gè)，而老師教了我們五十多個(gè)，她們每天要批改那么多作業(yè)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的講解老師要重復(fù)很多遍，直到我們學(xué)會(huì)為止。也明白老師為什么對(duì)不認(rèn)真聽講的同學(xué)會(huì)那么生氣，只有親身體會(huì)才能明白。這次體驗(yàn)我體會(huì)到老師們的辛勞和艱苦。

? ? ? ?老師，謝謝您！您辛苦了！