1、先架好坡道,即引起聽者的興趣,聽者為什么要聽你講,注意不要以“我”來講,而要換到“你”“你們”,一般十個“你”對應一個“我”比較容易讓聽者接受。
2、發現。整理三件需要對方知道的事兒。不需要多,就整合三件,多了對方也記不住。三件事兒的選擇要能論證,有理據。
3、三件事兒結束后要有甜點,單純的問“你們是否有問題”相當于把天聊死。把需要讓對方感受到的東西放在甜點,最好的甜點是跟坡道呼應,可以是故事,一定要調動對方的情感。
例:
1、先架好坡道,即引起聽者的興趣,聽者為什么要聽你講,注意不要以“我”來講,而要換到“你”“你們”,一般十個“你”對應一個“我”比較容易讓聽者接受。
2、發現。整理三件需要對方知道的事兒。不需要多,就整合三件,多了對方也記不住。三件事兒的選擇要能論證,有理據。
3、三件事兒結束后要有甜點,單純的問“你們是否有問題”相當于把天聊死。把需要讓對方感受到的東西放在甜點,最好的甜點是跟坡道呼應,可以是故事,一定要調動對方的情感。
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