現在的社會是一個以認知差異而分化的時代，即使現在還不全是，但這是個總體的趨勢。獵豹CEO傅盛就是認知主義的代表人物之一，我本人也是很敬佩他，一度把他當做是自己的偶像。他的一系列關于認知的文章寫的非常的好，比如認知三部曲，以及最近又更新了一些新的文章，還沒來得及看。既然認知是人與人拉開差距的根本原因，那么如何去提升自己的認知呢，有什么好的工具。答案是有的：實踐中思考。

李笑來老師的最近的文章中有一段話，我很喜歡。沒有踐行，就沒有可變現的東西；沒有行動中的思考，就沒有真正有價值的認知升級。沒有認知升級，就沒有認知差異；沒有足夠的認知差異，就根本不可能白手起家。這段話真的是非常棒。

人至踐則無敵，這個詞用得很好。很多時候要完成一個認知升級或者是進步也好，特別是在一個你陌生的領域，一項新的技能。要想有真正的進步或者掌握這技能，都有一個過程。這個過程就是想到要去提升或者學習這技能，然后就是去學，最后才是做到。但是在這一過程中，有太多的人沒有到達做到這一步。很多人是想想，甚至都不去學，還有一部分人，去學了，但是沒有去做，所以最終還是沒有辦法獲得應有的進步或者是收獲。這里我就說說自己的情況，最近是在繼續加強自己在阿里運營這塊的知識，我發現自己是學了很多，但是在做這一環，沒有做好。還是需要加強才行，不然花了時間和金錢，更是花費了注意力，卻因為在做這一環沒有真正去做，那么臺浪費了。很多的時候，自己就是不自覺的掉進這么一個大坑，一直在學，太愛學了。但學了這么多，有何進步。最近看到一篇文章的標題是說得了一種病，叫太愛學習。文章的內容我沒有看，應該講的會是這個道理。

還有一個需要糾正的誤區就是，學時和用時之間的關系。有上進心的人我想大都聽過一萬小時理論，有一部分人可能有一個誤區，就是錯把自己所謂的學習時間算在這里面，其實這是有問題的，這里的時間，應該是真正的有效學時，而不是那個你所認為的學時。能認清這層關系的人已經是不多了，然后就是在學時和用時上會有一部分人沒有認清，認為自己的學時是真正有效的學時，但是沒有把自己的學時及時去用，通過用的方式去檢驗自己的學時，并且不這么做其實是很低效的。