本周5，我剛剛參加了一場單位組織的關于“互聯網+商業模式創新”的培訓。廈大年輕教授--陳曉陽老師，給我們從哲學的層面，分析了整個社會的變化發展趨勢。以及他對剛剛進入的共享經濟時代的理解與看法。
他指出：
1949年--1978年，我國處于計劃經濟時代，1979--2013，市場經濟，2014--2050，我們將進入共享經濟時代。
在計劃經濟時代，階級斗爭為綱。
在市場經濟時代，效率優先，兼顧公平 ，大搞經濟建設。這個過程中，人們為了發展經濟，出現了許多違背人性的，所謂異化的現象：比如像富士康的流水線，把人變成重復勞動的機器，這是時代變遷、高速發展的必然，給社會帶來了許多矛盾與沖突。人們也感覺到了生活是好的，但好像更不幸福了。
按哲學的思想，事物皆有兩面性，經濟發展了，幸福指數下降了。如何解決？隨著信息化、人工智能的到來，共享經濟時代自然到來，它將是推動人的全面發展的時代，讓人更像人，讓人能更主動的生活與工作。
如：滴滴快車、順風車、專車、自行車，在讓大家的出行更便利，服務更貼心的同時，司機師傅的份子錢更少，時間也可以更靈活，他們可以不僅限于汽車司機這一職業，他可以更多的與自己的生活相結合，他可以有更多的選擇。
聽了這堂課后，我有兩方面的思考，更加堅定了我要認真做好社群學演講的決心
一是：我們的社群學習，不也是一種互助共享的學習方式嗎？有龍兄及龍兄團隊能礪小程序、60秒學演講等的免費但不低質量的專業支持，還有班委、同學們的互相幫助，讓愛演講的朋友，足不出戶，利用碎片時間就可以進行學習。這樣一個知識付費的時代，依托互聯網，受益的不止是知識的生產者，也是我們學習的大眾，讓學習的門檻可以如此之低，讓真正有價值產品突顯出來。我們還可以通過這樣抱團共學實踐的方式，找到同趣同頻之人，有趣有料有幫助的開心學習嗎？這就是共享給我們帶來的改變，而我們正是這一時代潮流前端的參與者與受益者。真是令人開心。
二是：正是因為有了互聯網與人工智能，也才讓共享經濟成為可能。而互聯網與人工智能時代，重復性的、非創造性的職業將會面臨巨大的挑戰，像保安、快遞、甚至醫生、律師這些職業將可能會被機器與人工智能所取代。然后，如：需要溝通交流的職業：如老師、主持人、營銷、企業培訓等將變得稀缺。打仗，我們就要打有準備的仗，非常開心能夠跟龍兄學演講。
