一個(gè)人拼了命的學(xué)習(xí)，他就能學(xué)好嗎？
001 認(rèn)知自己
承認(rèn)自己的不足
語文不好
英文不好
體育不好
學(xué)，然后知不足
行，然后知困
典型的學(xué)生思維
只見樹木，不見森林
002 突破藩籬
過往的經(jīng)歷無所依憑
自認(rèn)錯(cuò)的多，對(duì)的少
向先知學(xué)習(xí)，向先行者學(xué)習(xí)
明師指路
模仿練習(xí)
自行總結(jié)
說一段聽來的往事，學(xué)院有一次辦了一次座談會(huì)“明師訪談”。請(qǐng)到自治區(qū)水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局局長(zhǎng)，亦是學(xué)院博導(dǎo)，來談經(jīng)驗(yàn)。蔣局寫得一手好字，末現(xiàn)場(chǎng)書了一聯(lián)，當(dāng)真好。他講自己寫字，小時(shí)家里窮，也請(qǐng)不起老師，自學(xué)，就模仿碑刻，字帖。不過有兩個(gè)練習(xí)的秘訣，一是用針刺黃豆，一是穿針線。練熟了之后，手就會(huì)特別穩(wěn)，寫字方能如臂指使。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
