? ? ? ? 昨天一回家就問糯米怎么安排在家的時間，糯米很自覺地先說做作業，然后吃水果和看電視，然后問先做什么作業后做什么，他也給很配合的安排好。只是真正做作業的時候總是搞出點小事情，拖拖拉拉，最后4個作業花了大量的時間只做了一個，且質量很不好！期間我問她你自己覺得做得好嗎？她都說挺好噠！這不是睜眼說瞎話嗎？之后，我怕跟她指出問題又變成了說教，只好喏喏地說，你覺得行就行吧……感覺自己好勉強啊！太不爽了！我對她和自己一點都不滿意！
? ? ? ? ?今天放學回家，我又問“你打算怎么安排？”她說吃酸奶看電視。我問還有嗎？她說沒有了，我又說“你再想想。”她問我想什么，我耐著性子說“你再想想還有什么需要做的”她還說沒有了，我實在忍不住了，就說“你作業要做嗎？”她似乎恍然大悟，說要做的。
? ? ? ? 在練字的過程中，老是插嘴和我們聊天，她爸叫她專心寫字，但她做不到。最后，我看到字寫得太慘不忍睹，一點都沒用心，實在沒忍住，問她仔細檢查過了沒有，她竟然說檢查過了，自認為寫得都很好。這會兒真的不知道該怎么接下去！感覺只好放棄了，隨便她了！
? ? ? ?這兩次實踐， 覺得約定啥的都沒做好，而且都不知道怎么指出錯誤，能讓她自己提出改進。想著是否應該做個計劃表，但是如果執行不到位的時候我指出，是否又變成了說教……
