? ? ? 舉例說明有助于實現各類目標的
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習經驗的課程
? ? ? ? 既然可能存在的目標的數量十分巨大，因此，我們不可能對有助于實現某種目標的學習經驗的特征作出全面闡述，我們只考慮常見種類目標的樣本，并關注能達到這些目標的有效學習經驗所必備的重要特征。
? ? ? ? 培養思維技能的學習經驗——“思維”這個術語被人們以各種不同的方式，但是一般說來，它所隱含的行為是把兩個或兩個以上的觀念聯系起來，而不是單純的記憶和重復這些觀念歸納思維涉及對多項具體資料進行概括。演繹思維涉及交一項或多項概括，用運用于具體情況。邏輯思維設計，用某種方式安排假設、前提和結論以形成邏輯論證。通常，在特定環境中，多種思維都是重要的意思，就是很少注意某一方面的事例，既然學習經驗，必須給學生練習這幾種事業的機會，重要的就是要有能激發這種行為的情境。對該領域中學習的研究表明，當學生無法立即回答的問題時，他們更有可能被引導進行各種類型的思維。這表明發展思維的學習經驗，會利用各種不同的問題——這些問題對學生而言是現實，能激發他們的反應。此外，這些問題還不應是在教科書和其他一些參考資料中能立即找到答案的問題。
? ? ? 在問題解決的過程中，還有一個難點，就是有些學生缺乏一種可用來分析問題，并處理其中各種元素的概念，教學生思考，包括讓它們使用基本的概念和體系，觀察正在思考的現象，這樣他們就形成了一種分析和解決問題的心理機制。
圖片發自簡書App
